植物保护学与实验教学大纲剖析.doc

《植物保护学与实验》课程教学大纲 1、课程简介 《植物保护学与实验》是设施农业科学与工程专业必修基础课程。是阐述植物病虫害发生规律及其防治的一门应用科学。内容包括认识植物病虫害在农业生产中的危害性及“预防为主、综合防治”植保方针的重要性，掌握植物病理学和昆虫学的基本理论、基本知识和基本技能以及主要植物病虫害的诊断方法、发生规律及防治方法，学习过程中充分发挥学生学习的主观能动性，强化实训环节与当地农业发展的联系。 2、教学对象 四年制XX专业XX年级学生 3、教学目的 通过学习，使学生： （1）了解植物保护的相关理论，知识。 （2）掌握植物保护的相关技术与原理。 （3）掌握常见农业病虫害防治,诊断技术。 （4）发挥主观能动性,积极参与实践。? 4、教学要求 本课程以理论教学与实践教学相结合为主要教学方式，该课程总课时36，理论课18课时，实践18课时。要求在每次理论课后及时组织学生进行相应的实践操作。理论教学以多媒体手段为主，提高课时效率和教学效果。成绩考核评定办法：期末考试（闭卷）占45%，实践考核占45%（平时实践课中进行考核），平时成绩（考勤）占10%。 5、教学要求的基础内容及学时要求 学时分配 单元节序号 主要内容 各教学环节学时分配 备注 讲授 实践 讨论 习题 课外 其它 学时 1 绪论 1 2 植物病害 4 14 3 植物虫害 8 8 4 农业草害 4 5 农业鼠害 4 6 农业有害生物的发生规律及预测 4 7 农业有害生物的防治技术与策略 4 8 8 主要作物病虫害综合治理 6 9 植物保护技术推广? 1 合计 36 30 66 各单元教学要求及教学重点： 绪论 教学要求： 1、了解植物保护学的研究内容，有害生物的防治对策与措施。 2、了解植物保护与人类的关系。 3、掌握植物保护的概念，植物保护的对象。 教学内容： 植物保护的概念? 植物保护的对象? 植物保护的目的? 有害生物与生物灾害?? 植物保护的方式? 植物保护与人类的关系? 植物保护与农业生产? 植物保护与生态环境? 植物保护学的研究内容?] 有害生物的生物学? 有害生物发生规律与灾害预测? 三、有害生物防治对策与措施 第一单元 植物病害 教学要求： 1、了解植物的几种病原物。 2、掌握植物病害的定义，植物病害形成的原因。 3、重点掌握植物病害症状的概念，症状的类型，侵染性病害与非侵染性病害的概念。 4、理解侵染性病害和非侵染性病害的诊断方法。 教学内容： ?植物病害的基本概念? 植物病害的定义? 植物病害的症状? 植物病害的类型? 植物病原物? 真茵? 原核生物? 病毒? 四、线虫? 五、寄生性种子植物? 第三节?病原物的侵染过程和病害循环? 一、病原物的侵染过程? 二、病害循环? 第四节?植物病害的诊断? 一、柯赫法则? 二、侵染性病害的特点与诊断? 三、非侵染性病害的特点与诊断【实验一】（2学时）植物病害症状的认识 实验要求 1、通过室外观察，认识植物病害的多样性 2、要求根据提供标本填写50种病害的症状类型 实验内容： 观察五大症状类型和各种病征 作业: 通过观察整理出至少五种常见植物病害的病征 【实验二】（2课时）农作物病害观察 实验要求： 1、认识主要农作物病害 2、掌握实验内容各种病害的症状特点和病原种类 实验内容： 1、水稻三大病害 2、其他农作物：花叶病、炭疽病、黑胫病、根腐病、赤星病、白粉病、霜霉病、青枯病（至少观察到五种植物病害） 作业： 通过观察整理出至少五种农作物病害的病征 【实验三】（2学时）植物病原真菌一般形态观察 实验要求： 认识真菌各种营养体繁殖体类型 根据提供的标本，识别形态并画出图来 实验内容： 1、营养体观察 2、繁殖体 作业： 绘制所观察的病原真菌的识别形态 【实验四】（6学时）植物病原真菌的分离培养 实验要求： 1、掌握植物病原菌分离培养的一般原则和方法 2、观察植物常见病原真菌的形态特征 实验内容： （一）分离前的准备工作 1、工作环境的清洁和消毒 2、分离用具的消毒 3、分离材料的选择 （二）植物病原菌的分离 1、叶斑类和枝杆病斑类（非维管束侵染）病原菌分离 2、种子内病菌的分离 3、为害输导组织病原的分离（以枯萎病为代表） 4、分离物的纯化 5、分离物的培养与观察 作业： 1、简述病原菌分离步骤 2、报告分离培养结果，并分析成功或污染的原因 【实验五】（2学时）植物病原原核生物、线虫及寄生性植物形态观察 实验要求： 熟悉植物病原原核生物、植物病原线虫及寄生性植物的基本形态及其所致病害症状特点。 实验内容： 1、细菌病害症状及菌溢观察 1 症状观察 2 菌溢观察 2、细菌菌体镜检 3、线虫病害症状及病原观察 4、寄生性植物观察? 作业： 绘植物病原线虫形态图? 第二单元 植物虫害 教学要