初一英语教学经验交流.docVIP

初一英语教学经验交流 虎林二中 王春莲 在上一次班主任交流会上我谈了班主任工作中的几点做法，今天的教学经验交流，我还是只能谈几点做法。为什么我只能谈几点做法呢，就不能写成论文的形式吗？我不止一遍地这样问自己，可是，我做不到。那天听了老班主任们的经验交流，让我从心里佩服，从她们的交流中我能明显地感觉到她们那已趋成熟的班级管理方法，和她们独特的教育思想和教育风格。而我的班主任工作却刚刚开始，一切都还在摸索中，难以形成理论体系。我的英语教学工作也是这样的，虽然我也已经工作10年了，但在这10年中我还未完成一个完整的教学循环，说起来很遗憾，总半道接人家班，今年是我10年工作中第二次教初一,又赶上换新教材，所以一切都是从头开始的，一些方法还都是在试运行当中，可能还有一些方法是欠妥的，还请大家指正。 ?一、扎扎实实备课 新课标英语教材我是第一次使用，因此，在教学中我经常与其它英语教师探讨，也常到网上查找相关的教学课件、教学设计等，吸取他人的教学经验使自己能够更快速地成长起来。 二．把课堂真正还给学生 这个口号喊了很多年了，但我觉得今年是我在这方面做得最好的一年，因为我意识到，对于我们的学生课堂上是不能贪多的，贪多他们会出现信息消化不良，适得其反。所以这学期我不是一味的追求扩大课堂容量，而是小步子，低起点，让绝大部分学生每节课都能有所得。我的目标是提高课堂教学质量即：当堂课的内容如果认真听讲，不用课下用功便能掌握，为了实现这一目标，我就必须把课堂这个学习的主阵地还给学生，给他们足够的当堂课练习巩固的时间。比如说，在这学期，我很注重培养学生说的能力，为了实现这一目标，为了让几乎全部的学生都能开口说，我甚至上过一堂只操练一个句型的课。 三．充分发挥家长和小组协作学习的作用 大家知道，背单词一直是英语学习中的一大难题，我在以前的教学中，也曾花很大的气力在背单词，考单词上，但效果也并不是很好。今年我借助了家长和小组协作学习的方式帮我很好的完成了这一任务，并且还取得了很好的效果。我为什么会想到这个以前不常用的办法呢？说句实在话，真是被逼的，初当班主任，工作实在是太忙了，根本没有批单词的时间。情急之下，想起了刘老师很久以前传授给我的方法，小组协作学习，一试果然不错，这才发现原来我手里一直握着刘老师给我的一个法宝，我却一直没用，真觉得有点对不起刘老师。 四．实行真正民主、平等的教育 今年，我在教学上有一个大胆的尝试，牺牲优秀生的做法，这个牺牲是加引号的，实际上是让优秀生拿出一些时间去帮助中下等学生，而我在课堂上的主要教学对象是指向中差等生，而不再只是指向中上等生，我更关心中差等生的学习活动和心理活动，主要以他们为中心展开教学活动。这和我以前始终把有望升学的学生的学习生活放在第一位去安排教学活动是大相径庭的。不知这个侧重的转变对吗？真心想和各位老师，领导去探讨这个问题。我觉得中差生就好像是我们社会中的弱势群体，我更应该去关注他们，帮助他们，我觉得我们教师、学校有这个义务去做。所以我就在我的课堂上试行了，也正是坚持了这一点，我想我才能把差生人数控制在最小，虽然差生人数依然不少，但我尽力去帮助他们了，帮助差生将是我下学期工作的一个重点。 以上就是我这学期在英语教学上的几点做法，不全面，也不一定正确，但保证都是最真实的想法和做法。 最后，我要感谢曾给予我真诚帮助的王老师和刘老师，你们的话及时点醒了我，激励了我，我会尽力去做，不让你们失望。对你们的感激之情我会埋在心底，并把它化作我工作的动力！ 最后借着这个机会我要送一段网上的话给大家，送给所有关心过我，帮助过我的领导和同事们：愿你 坚决贯彻2008新观念: 一、一个中心：一切以健康为中心。 二、两个基本点： 遇事潇洒一点，看世糊涂一点。 三、三个忘记： 忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。 四、四个拥有： 无论你有多弱或多强，一定要拥有真正爱你的人，拥有知心朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的住所。 五、五个要： 要唱，要跳，要俏，要笑，要苗条。 六、六个不能： 不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔！ 祝位老师在2008里有 鼠不尽的快乐！ 鼠不尽的收获！ 鼠不尽的钞票！ 鼠不尽的笑容！ 鼠不尽的幸福！ 鼠不尽的美满生活!