染色体变异(sy)要点.ppt

无籽西瓜的培育过程 二倍体幼苗 四倍体植株 秋水仙素处理 染色体加倍 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 授粉 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 花粉诱导 三倍体种子 三倍体无籽瓜 三倍体植株 发育 第一年 第二年 思考： 1、三倍体植株为什么不能形成种子？ 三倍体西瓜在减数分裂时联会紊乱，不能产生正常的配子； 2、为什么还需授以二倍体（普通西瓜）的花粉？ 用二倍体花粉：刺激子房发育为果实 无子西瓜与无子番茄的区别 原 理 遗传性 无子番茄 无子西瓜 利用生长素促进子房发育成果实 染色体变异 不可遗传 可遗传 （五）单倍体 单倍体：由配子发育而成的个体，体细胞中含有本物种 配子染色体数目的个体。如蜜蜂中的雄蜂。 思考1：二倍体生物所形成的单倍体中，其单倍体体细 胞中含几个染色体组？四倍体生物所形成的单倍体中 含几个染色体组？六倍体生物所形成的单倍体中含几 个染色体组？ 2：单倍体中只有一个染色体组吗？ 3：只有一个染色体组的个体一定为单倍 体？ 1个染色体组 2个染色体组 3个染色体组 不一定。如雄峰的体细胞中含有1个染色体组；单倍体小麦体细胞中含有3个染色体组 一定 生物体是几倍体的判别方法（新坐标64） a.第一步：看生物个体发育的直接来源： 生殖细胞（卵细胞、花粉） 单倍体 受精卵（或合子） 不是单倍体（二倍体、多倍体） b.第二步：如果起点是受精卵，则再看生物个体内含几个染色体组： 受精卵（或合子） 有几个染色体组 几倍体 ⑴自然成因： ⑵特点： ⑶应用—单倍体育种 ①原理： ②方法： 生殖细胞未经受精，直接发育 植株弱小，高度不育 染色体成倍减少，再加倍后得到纯种（指每一对染色体上成对基因都是纯合的） 花药（花粉）离体培养 ③过程： 单倍体育种 组织培养 染色体加倍 花药离体培养 单倍体植株 正常植株（纯合体） 种子 新植株（新品种） 秋水仙素处理 自交 发育 第一年 第二年 下面以利用高秆抗病和矮秆不抗病水稻培育矮秆抗病水稻为例说明单倍体育种方法： 高抗病DDTT 杂合高抗DdTt 矮不抗ddtt 花药离 体培养 高抗DT 矮不抗dt 高不抗Dt 矮抗dT 纯合高抗DDTT 加倍 纯合矮不抗ddtt 加倍 纯合高不抗DDtt 加倍 纯合矮抗抗ddTT 加倍 ④ 优点： 1）明显缩短育种年限，只需2年； 2）子代都是纯合子，自交后代不发生性状分离。 ⑤ 缺点：技术复杂，成功率低，需与杂交育种配合。 本节脉络 染色体变异 染色体结构变异 染色体数目变异 缺失 重复 倒位 易位 个别染色体增减 以染色体组形式增减 多倍体 多倍体概念 多倍体育种 单倍体 单倍体概念 单倍体育种 　1.单倍体普通小麦体细胞中有_____个染色体组， 单倍体玉米体细胞中有_____个染色体组。 　2.单倍体育种常用的方法是__ ___，人工诱导多倍体最常用的化学药剂是__ ___。　 3 1 花药离体培养法 秋水仙素 3．形成无籽番茄和无籽西瓜的原理是不同的，前者是 由于_________而无籽，后者是由于__________________ __________而无籽。 没有受粉 不能形成正常的 生殖细胞 4．当自然条件剧变，植物体_ ___________受到阻碍， 但________已经分裂，于是核内_________加倍而形成 多倍体，因此，育种工作者，常用_________处理______ _ __，使它多倍体化而得到多倍体植物。 有丝分裂过程 着丝点 染色体数 秋水仙素 萌发的 种子或幼苗 巩固练习： 5.用花药离体增养出马铃薯单倍体植株。当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对。据此现象可推知产生花药的马铃薯是( ) A、三倍体 B、二倍体 C、四倍体 D、六倍体 C 6.下列细胞中含有一个染色体组的细胞是： （A）人的表皮细胞和神经元； （B）果蝇的受精卵和果蝇的体细胞； （C）单倍体普通小麦的体细胞和单倍体玉米的体细胞； （D）人的卵细胞和单倍体玉米的体细胞。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答〔　〕 7.单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于： （A）培养技术操作简便； （B）幼苗成活率高； （C）单倍体植株生长迅速； （D）后代不发生性状分离。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答〔　〕 D D 8．下列说法正确的是　　　　　　　　　 [　 ] A、体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B．体细胞中有两个染