【走向高考】2014版高考生物一轮总复习 1-3激素调节与神经调节的关系课件 新人教版必修3.ppt

走向高考·生物 感 悟 拓 展 比较长 短暂 作用时间 较广泛 准确、比较局限 作用范围 较缓慢 迅速 反应速度 体液运输 反射弧 作用途径 区别 体液调节 神经调节 比较项目 典 例 导 悟 答案　B 答案　C 要 点 归 纳 感 悟 拓 展 互 动 探 究 核心考点突破 要 点 归 纳 将小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入同一条已切去一段小肠的狗的静脉内 (1)直接将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内 (2)直接将稀盐酸注入狗的血液中 (3)切除通向该段小肠的神经，只留血管，再向小肠内注入稀盐酸 实验步骤 胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制 胰液的分泌受神经调节的控制 实验假设 斯他林、贝利斯 沃泰默 探究者 胰腺分泌胰液确实受化学物质的调节控制 胰液的分泌受神经调节的控制 实验结论 胰腺分泌胰液 (1)胰腺分泌胰液 (2)胰腺不分泌胰液 (3)胰腺仍分泌胰液 实验现象 斯他林、贝利斯 沃泰默 探究者 促进肾小管、集合管对水的重吸收 抗利尿激素 促进垂体合成并分泌促性腺激素 促性腺激 素释放激素 促进垂体合成并分泌促甲状腺激素 多肽 促甲状腺激 素释放激素 下丘脑 功能 化学本质 激素名称 内分泌腺 促进生长，主要是促进蛋白质合成和骨骼的生长 生长激素 促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌 促性腺激素 促进甲状腺的生长和发育，促进甲状