过秦论优秀概览.pptVIP

课前背诵 影影绰绰：模模糊糊，不真切。 余能可贾（gǔ）：还有力量没有用完。贾，卖。 振聋发聩（kuì）：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。聩，耳聋。 濯濯童山：光秃秃无树木的山。濯濯，光秃秃的样子；童，秃。 紫气东来：表示祥瑞。 自怨自艾（yì）：原指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。 课前背诵 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 披沙拣金：比喻从大量的事物中细心挑选，去粗存精。也形容工作的繁难。 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 不可收拾：无可挽救，不可救药。 一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。　 课堂检测 翻译句子 皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡, 及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二 周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下, 威振四海。 课前背诵 安步当车：现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 不为 wéi 已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。 不稂 láng 不莠 yǒu ：比喻人不成材，没出息。 不以为意：不放在心上，不加注意。 “因”字用法总结 1、介词：根据、凭借、趁着、由于、通过 2、副词：于是、就 3、连词：因为、因而 4、其他：名词（原因） 动词（沿袭、根据、继续） 3、解释划线的词语： A.秦人开关延敌。 B.余人各延至其家。 C.烧尽北船,延及岸上营落。（ ） D.延及孝文王、庄襄王……（ ） 素材积累 （1）秦可以灭六国，统一天下，却二世而亡。贾谊分析道：“仁义不施，攻守之势异也。”秦的教训，似老生常谈，但对于今天，仍有借鉴作用，如果我们的政府，我们的领导干部不为人民谋幸福，也一样会遭到人民反对的。（《过秦论》） 民心向背 （2）求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。（《谏太宗十思疏》） （3）怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。（《谏太宗十思疏》） （4）民归之，由水之就下。（《孟子见梁襄王》） 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为 兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从。 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 疲劳困乏 与“率”同义，率领 转过来 兵器 举起 名作状,像… 名作状 背负 通“影” 一并 起义 灭亡 始皇： 陈涉： 出身氓隶之人 才能不及中人 兵力数百疲弊 武器斩木为兵 结果： 完 喽 ！ 余威震于殊俗 天下响应，并起亡秦 且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。 陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、 卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也； 复合连词,另提一事,至于 形作动，变小变弱 像以前一样 地位 尊贵 介词，比 锄头棍子 锋利 谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵 之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反， 何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力, 匹敌，强 比 策略 比得上 先前 条件好的失败,条件差的成功 崤山以东 量长短 比大小 比量 则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之 势，序八州而朝同列，百有余年矣； 相提并论 凭借 形容小 招致 万辆兵车 排列座次 朝,动词使动,使…朝见 六国诸侯 有一百多年 然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人 手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 介词,把 使毁灭 介词,被 （就因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。 本文以大部分篇幅铺张记叙秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；。 本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？ 　多次运用对比的手法:? 1.九国联盟与秦国实力的对比； 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比 3.陈涉与九国的对比； 4.陈涉与秦国的对比； 5.秦国前后兴亡的对比。 “数百” 地　　位 出　　身 陈涉 秦始皇 军队数量 军队素质 武器状况 地理条件 “瓮牖绳枢之 　　子,迁徙之徒” “至尊” “行伍之间” 王侯之家 万乘 良将、信臣精卒 “疲弊之卒” “斩木为兵” “劲弩”“利兵” “阡陌之中” 据亿丈之城 对比 秦的过失给我们的启示： 明