第04单元 小结-2016-2017学年七年级语文同步精品课堂（基础版）（上册）.docVIP

晨读晚记 一、熟记字音 16．迸（bèng??）溅 琼（?qióng?）浆???忍俊不禁（jīn）仙露琼（qióng）浆 伫（?zhù）立??酒酿（?niàng?）??伶仃（Dīng??）盘虬（??qiú） 17．训诫（jiè） 耸立（sǒng） 峭壁（qiào）迂回（yū）纳罕（hǎn）凸出（tū）嶙峋（lín）（xún）头晕目眩（xuàn） 屡次（lǚ）[来源:学.科.网Z.X.X.K] 18．收敛（liǎn）聒聒（guō）宽恕短暂（zhàn）一丝不苟（gǒu）卑（bēi）微 19．凝成（níng）诱惑（huò）一瞬间（shùn）隐秘（mì）喧腾（xuān）痴想（chī） 20．嘉肴（yáo）弗食（fú）旨（zhǐ）自强（qi?ng）教学相长（zh?ng）?兑命（yuè）?学学半（xiào） 二、识记词意。 16．忍俊不禁：忍不住笑伶 仃：孤独，没有依靠；瘦弱。 17．嶙峋：文中指人瘦削 小心翼翼：原来形容严肃虔诚的样子文中形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽[来源:学科网] 暮色苍茫：指时已傍晚，天色昏暗，眼前的景物已模糊不清 心无旁骛：骛：追求心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志 灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志消沉 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭 心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安[来源:Zxxk.Com] 训诫：告诫，教导 18．收敛：本课指收拢。 聒聒：持续嘈杂，本课指不停地叫。 宽恕：宽容饶恕。 短暂：（时间）短。 一丝不苟：形容办事认真，最细小的地方也不马虎。苟，随便。 卑微：卑贱微小，地位低下。 上苍：上天。 把玩：拿在手中玩赏。 19．凝成：由气体变成液体或由液体变成固体。 诱惑：文中作吸引、招引。 一瞬间：一眨眼之间。 隐秘：隐蔽，不外露。 喧腾：形容声音杂乱，像开了锅似的。 痴想：发呆地想。 20．嘉肴：美味的菜。旨：甘美。至道：最好的道理。是故：所以。困：不通，不了。自反：反省自己。 自强：自我勉励。教学相长：教与学相互促进，教别人，也能增长自己的学问。 兑命：通假字，通“悦”，指殷商时的贤相傅说（yuè）。学学半：教人是学习的一半。 其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。 三、熟记文学常识。 16．《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。作者宗璞。宗璞，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女。主要内容：这是一篇托物抒情的写景散文，作者对如今盛开的紫藤萝花的描写，追忆十多年前（“文革”时期）紫藤在一种极“左”思想的妪遣下被砍的遭遇，揭示其象征意义：“花和人都有会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。文中写花实际上是写人，写由人组成的社会。一片繁茂的花象征着当前社会的繁荣昌盛和充满活力，同时也是借花来赞美生命的美好与顽强。主要作品有短篇小说《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。 17．《走一步，再走一步》选自《当代少年》。作者莫顿?亨特，美国作家。作者通过“我”童年时的一段爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理；在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难．当然，重要的在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。 18．《短文两篇》 [来源:学科网ZXXK] ①《蝉》选自《承教小记》。作者小思，原名卢玮銮：采用托物言志赞美了生命的珍贵。主旨：人的生命不在长短，而在于好好活着。 ②《贝壳》选自《幻思—席慕容散文赏析》。作者席慕容。主旨：生命虽然有限却应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹。 19．《在山的那边》选自《长江文艺》作者王家新。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达目的就灰心丧气。作品：《纪念》、《游动悬崖》 披沙拣金 一、了解有关散文的文体知识。 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等．是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例．通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。 散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。 主要特点：形散而神不散 作文实战[来源:Zxxk.Com] （2015浙江台州中考语文卷）阅读下面文字，按要求作文。 我们有时会站在岔路口，面临选择。 《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。 《