我的零花钱综合实践活动剖析.doc

《我的零用钱》综合实践活动设计 活动产生背景 当今社会，随着经济的飞速发展，人们的生活水平有了很大提高。现在的孩子，大都是独生子女，被父母当做心肝宝贝，即使家庭不富裕，父母也绝不让自己的孩子像自己小时候那样吃苦，所以每个孩子的口袋里或多或少都会有一些零用钱。每天，校门口的小摊前、学校附近的小店里，总能看到许多学生在围着买东西，热闹非凡。也有一些学生沉迷于网络游戏而耗费了大量的金钱。 为了使学生认识到手中的零用钱来之不易，懂得家长赚钱的艰辛，也为了规范学生的消费行为，让孩子学会有计划地使用零花钱，让零用钱起到其应有的作用，促进孩子们健康成长，我们组织开展了以“我的零用钱”为主题的综合实践活动。以研究性学习为主线，有机整合其他三个领域，通过开展我的零用钱一系列活动，培养学生综合运用各学科的知识、技能的能力和勇于克服困难的能力，提高学生的综合素质。 活动总目标 1、通过开展我的零用钱，提高学生的理财意识，引导学生养成勤俭节约 的良好习惯。 2、在搜集资料的活动中，提高学生收集、处理信息的能力；在调查和采访 等活动中，培养学生的人际交往能力和语言表达能力；在设计问卷、统计分析等活动中，进一步提高学生设计、整理问卷并得出结论的能力。 3、通过各种合作活动增强学生的合作意识，培养团队合作精神。 活动对象：学生 活动内容及过程： 第一阶段：主题生成阶段活动目标 1．通过播放校门口商店内学生购物