译林版牛津英语九年级 教材解析new.pptVIP

Learning to be Learning to do Learning to know Learning to live together 21世纪教育应包括的四个重要的内容：学会学习 学会做事 学会共处 学会发展 未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人 联合国教科文组织2000年：21世纪的公民必须懂得三门语言：母语、英语和另外一门外语 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 2 《牛津初中英语》单元结构 Comic strip (1 page) Welcome to the unit (1 page) Reading (3~4 pages) Vocabulary (1 page) Grammar (2~5 pages) Integrated skills Study skills (3~4 pages) Main task (2 pages) Checkout (1 page) 每单元 16~1