2016诗歌人物形象上课终结版讲稿.pptVIP

古典诗歌人物形象考查要求1、把握人物形象的特征2、分析寓于人物形象中的思想感情3、理解人物形象的典型意义。 三、古典诗歌人物形象的分类 1、自我形象 2、他人形象 课文回顾： 李清照的《醉花阴》《声声慢》 苏轼的《定风波》 杜甫的《登高》 这些都是诗人自身的形象 2．心忧天下、忧国忧民的形象。 如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。 4．怀才不遇、壮志难酬的形象。 如陈子昂的《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。 6．友人送别、思念故乡的形象。 如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》 8．爱恨情长的形象。 如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 再如曹植的《杂诗六首》之一说： “南国有佳人，容颜若桃李，……时俗薄朱颜，谁为发皓齿。俯仰岁将暮，荣耀难久恃。”其中的“佳人”也有讽喻的意味。 再如元朝马致远的《天静沙.秋思》： 这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心