【与名师对话】2014届高考生物一轮复习 4-2 生态系统的能量流动与物质循环课件 新人教版必修3.ppt

C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 【错因分析】　易错选A。蜣螂以大象粪便为食，那么，大象同化的能量没有被蜣螂获得，因为粪便为食物残渣，是未被同化的成分。 【正确解答】　狼捕食兔子则是能量从第二营养级流入到了第三营养级；光合作用合成有机物的同时把非生物环境中的光能转变为化学能而进入了生物群落；生态系统的能量流动伴随着物质循环，但不能循环利用。选C。 A.此食物链含有4个营养级 B.食物中的能量直接来自光能 C.食草哺乳动物③/②值一般低于食肉哺乳动物 D.哺乳动物的③/②值一般为10%～20% 【解析】　上图只是表示动物利用食物的过程，不是食物链因此谈不上包含几个营养级；此食物可以是动物也可以是植物，因此能量不一定直接来自光能；食草哺乳动物的粪便中一般仍有大量有机物，如植物纤维等，所以食草哺乳动物③/②值一般低于食肉哺乳动物。能量传递效率指的是两个相邻营养级同化固定的能量之比，即③上一营养级的同化量。 【答案】　C 生物同化作用所固定的能量(GP) 生物体储存 着的能量(NP) 生物呼吸消 耗的能量(R) ① 15.91 2.68 13.23 ② 871.27 369.69 501.58 ③ 0.88 0.34 0.54 ④ 141.20 62.07 79.13 ⑤ 211.85 19.26 192.59 A.生态系统能量流动的渠道可能是 B.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5% C.若本生态系统维持现在能量输入、输出水平，则有机物总量会减少 D.④同化作用所固定的能量中，未被利用的有一部分残留在其粪便中 【错因分析】　错选原因如下表： 易错选项 错因分析 A项 概念不清，审题不细。由于对食物链概念理解不清及审题时没有注意到“⑤为分解者”，只是根据表中数据和能量流动的特点，错误地得出这五者之间的关系，导致错选A项。正确的食物链应该是②→④→①→③ D项 知识理解不透，问题分析不全面。由于对“能量流动的过程中能量的来源与去向”分析不透，没有真正理解“④粪便中的能量是④食入但未被吸收的能量”，错误地认为“④粪便中的能量”属“④个体同化的能量”，导致误选D项 【正确解答】　能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率为第四营养级的GP除以第三营养级的GP再乘以100%，即：0.88÷15.91×100%≈5.5%。选B。 A.该生态系统生产者固定的总能量是0.96×103 kJ/m2·y B.由生产者，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的捕食食物链中，能量流动是单向的、逐级递减的 C.Ⅰ为第二营养级，Ⅱ为第三营养级，两者之间的能量传递效率是15.6% D.在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生动物也属于类群Ⅳ 【解析】　在此人工鱼塘生态系统中，各级消费者需要的能量除了来自生产者固定的能量外，还来自人工投放饲料中的能量，所以水产品的输出即有机物的输出，有机物中含有的是稳定的化学能；生产者固定的总能量有四个去路：①自身呼吸消耗；②流入分解者；③流入下一营养级；④有机物的输出(水产品输出)。 在计算每个营养级的能量时应注意有机物的人工输入与人工输出，如第三营养级的同化量是2.1＋5.1＋0.05＋0.25＝7.5，而来自上一营养级的同化量是7.5－5＝2.5，同理可知第二营养级的同化量是4＋9＋0.5＋2.5＝16，而来自上一营养级的同化量是16－2＝14；第一营养级的同化量是23＋70＋3＋14＝110，即生产者固定的总能量是1.1×105 kJ/(m2·y)；从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为2.5/16＝15.6%；因为能量流动的特点是单向流动、逐级递减，腐生生物均为分解者，故选C。 【答案】　C 一、能量流动图解中箭头方向及箭头数量的分析 箭头的方向就是能量流动的方向，这个知识点很容易理解。箭头数量代表能量的分配情况，这个数量在一些具体的图中不确定，命题者有时候会“隐藏”一些箭头。 1.输入到某一级消费者的能量是同化量还是摄入量，要看该消费者是否有“→”指向粪便。如图甲中箭头①指的是摄入量，因为有箭头③。没有箭头③时，①代表的是同化量。 2.综合甲、乙两图可知，从某一营养级发出的箭头可以是四个，也可以是五个。图甲中①代表的能量(摄入量)＝②＋③＋④＋⑤＋现存的兔子，可见图甲中“隐藏”了一个箭头。图乙中W1为该营养级同化的能量，等于A1＋B1＋C1＋D1(B1为现存的量)。 3.某营养级同化的能量，有两种分法：(1)分为“呼吸作用中以热能的形式散失的(图乙中的A1)”和“用于其生长、发育和繁殖的(B1＋C1＋D1，即图乙中的阴影部分)”，而后一部分能量包括现存的生物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。(2)分为“未被利用的(图丙中的B1)”和“被