【世纪金榜】2014高考地理总复习 区域可持续发展 第三单元 第二讲 资源开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例配套课件 新人教版.pptVIP

能源结构统计图的判读 1.读图分析 本图为世界能源结构变化图,用来显示和比较能源结构随时间的变化情况。 2.信息提取 1 图中横坐标表示时间,纵坐标表示由若干部分组成的能源结构整体,各种能源是指煤炭、石油、天然气、水能、核能。 2 可读出各年份每种能源在消费构成中的比例。 3 能根据各年份各种能源所占纵坐标范围大小,读出各种能源所占比例互为消长的动态变化。 【判读关键】 1 找出横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系; 2 对曲线的变化过程进行分析。递减段表示纵坐标内容与横坐标内容之间呈负相关关系,递增段表示呈正相关关系;曲线斜率大的一段表示变化幅度大,曲线斜率小的一段表示变化幅度小; 3 对曲线的不同变化段进行分析、评价。 3.迁移应用 1 考查不同年份各种能源所占的具体比重。 2 考查世界能源结构的变化特点,并分析能源结构变化的原因。 3 预测今后世界能源结构的发展趋势。 【读图专练】下图是2004年河北、甘肃、四川、黑龙江四省能源生产结构图。读图回答 1 、 2 题。 1 与四省能源生产结构相关的叙述,正确的是 A.以可再生能源为主 B.清洁能源的比重大 C.不利于减排温室气体 D.有利于降低酸雨危害 2 关于制约①省进一步开发水能的地理条件的叙述,正确的 是 A.水能资源蕴藏量小 B.水能资源分布分散 C.水能富集地人口分布稀疏 D.水能富集地地质条件复杂 【解析】 1 选C, 2 选D。首先要分析四省能源生产结构反映 在柱状统计图上的特点,然后根据四省的能源生产结构进行判 断:①省天然气比重在四省中突出,同时拥有煤炭和水电,可判 断为四川省;②省原油比重占主导地位,可判断为黑龙江省;③ 省煤炭虽占主导地位,但是水电比重在四省中最大,可判断为甘 肃省;④省原煤占比重最大,应为河北省。第 1 题,四省能源生 产结构以原煤、原油、天然气为主,原煤、原油、天然气都是 非可再生资源;水电是清洁能源但比重很小;原煤、原油、天然 气等矿物燃料在燃烧过程中会释放大量的温室气体;煤的燃烧 产生二氧化硫等气体,会增加酸雨危害。第 2 题,根据判断可知,①为四川省,四川省位于亚热带季风区,降水丰富,又在地势第一、二级阶梯交界处,河流落差大,水能资源集中且蕴藏量大,水能富集地人口分布稀疏,移民量小,不是制约因素,水能富集地主要集中在横断山区地壳活动强烈、断层众多,开发技术难度大,所以地质条件复杂是制约因素。 　　 2013·大同模拟 稀土是“现代工业的维生素”,中国以占全球30%左右的储量,一度“敞开大门”供应了国际95%以上的市场需求。在此背景下,中国提出了自己的产业发展战略,“指令性”开采、控制出口配额之后,量减价升,中国稀土不再卖成“白菜价”,读图回答1、2题。 * 第二讲　资源开发与区域可持续发展 ——以德国鲁尔区为例 一、鲁尔区发展的背景 1.区位优势 1 地理位置优越:地处欧洲的_________,东、西欧往来的必经 之地,也是北欧通向_____、_____的捷径。 2 水陆交通发达:_______纵贯本区南北,铁路、公路密布。 3 _________极为丰富。 2.工业地位 是德国乃至世界重要的_____基地、钢铁基地和_____________ 基地。 十字路口 中欧 南欧 煤炭资源 能源 重型机械制造 莱茵河 二、鲁尔区发展过程中遇到的问题 1.鲁尔区传统产业衰落的原因 2.环境恶化 1 原因:鲁尔区能源结构以_____为主,产业结构以_________ 为主。 2 表现:_____、_____堆积,占用大量土地;_________严重; 河流污染;热污染;_________破坏。 煤炭 重化工业 煤碴 矿碴 大气污染 生态环境 三、鲁尔区可持续发展的主要策略 1.改造传统产业,大力扶持新兴产业,促进产业结构_______ 1 对传统工业企业实行_______、合理化的改造和整顿。 2 改善_________,鼓励_________迁入。 3 重视_______、商业、金融业和保险业等_____产业的发展。 2.治理环境污染,加强_________,营造绿色空间 1 整治_____。 2 控制_________。 3 加强_________。 4 美化环境,提高生活质量。 多元化 集中化 投资环境 新兴产业 旅游业 第三 环境管理 河流 大气污染 环境管理 1.鲁尔区发展的基础是丰富的煤铁资源。 【分析】鲁尔区发展的基础是区内丰富的煤炭资源,铁矿石最初从法国洛林铁矿进口,后来从瑞典、俄罗斯等地区进口,区内没有铁矿资源。 2.鲁尔区地理位置优越,水陆交通便利。 【分析】鲁尔区有莱茵河、鲁尔河等天然河流及多条运河,还有纵横交错的公路网络、铁路等,组成了综合而完整的运输系统。 × √ 3.