2011年河南省通高中毕业班高考适应性测试 文综试卷历史部分分析报告 梁东莉.docVIP

2011年河南省普通高中毕业班高考适应性测试 文综试卷历史部分分析报告 2011年，河南省进入新课程改革后的首届毕业生将要参加高考。为了让广大师生能够更加真切地感受高考模式、把握高考动向，河南省基础教育教学研究室在2011年4月7日—8日，组织了全省规模的高中毕业班高考适应性测试，取得了显著成效。下面就本次测试文综试卷的历史部分作简要的分析。 一 河南省政府和教育部已经批准了我省在2011年启用新的高考改革方案。根据此方案，我省的文综试卷将采用“全国新课标卷”（我们俗称“宁夏卷”）的命题模式。我省组织的本次适应性考试，历史部分试题就是在充分研究“全国新课标卷”的基础上命制的。试题结构严格按照“必修+选修”模型构筑，题型配置则遵循“①12道选择题+②1道主观题（必修部分）+③任选1道主观题（选修部分）”的“固定”结构。唯一有所区别的是：我省这套适应性考试的试卷（以下简称“适应性考试卷”）的历史选修部分试题仅在选修一（历史上重大改革回眸）和选修四（中外历史人物评说）范围内命制。 如果把“适应性考试卷”与近几年的“宁夏卷”的试卷长度作一下对比分析，就会发现如下表所示： 年份 2008 2009 2010 2011（适应性考试卷） 平均值 试卷长度（字数） 3768 3867 3287 3612 3633.5 我们从表中能够发现：“适应性考试卷”是最接近各套试卷的平均值的，也就是说，“适应性考试卷”比较符合“宁夏卷”对试卷长度的总体要求。如果我们把以上表格换成更直观的图示，如下： 我们就能够发现：“宁夏卷”系列试卷的长度，波动幅度还比较大，这说明教育部命题中心还在探索试卷的最佳长度、以及试卷的文字材料阅读量和非文字材料阅读量之间的比例关系，在这样的试题改革背景下，“适应性考试卷”采取处于平均值附近范围的长度是比较合适的。 试题中考点的分布表明了一套试卷的整体价值取向，考点分布的分散度和均衡度是衡量一套试卷是否成功的重要指标之一。把“适应性考试卷”中所涉及的考点和赋分情况作一个简要归纳，可以形成下表： 范围 政治史 经济史 文化史 合计分值 题型题量 分值 题型题量 分值 题型题量 分值 中国史 古代 选择题第25、27题；主观题第44题 9 选择题第24题；主观题第44题 14 选择题第26、28题；主观题第44题 12 20+15﹡ 32+30﹡ 近现代 选择题第29、30题 8 没有出题 0 选择题第31题；主观题第45题 19 12+15﹡ 世界史 古代 没有出题 0 不在考试范围 选择题第32题 4 4 53 近现代 选择题第33题 4 选择题第34题；主观题第40题 41 选择题第35题 4 49 合计分值 20+1﹡ 45+10﹡ 20+19﹡ 85+30﹡ ﹡注：本套试卷分为必修部分和选修部分。由于选修部分是选考题，被重复赋分，所以在计算分数的时候，“+”之前的为必修部分的分值，“+”之后的为选修部分的分值。 从上表中我们能够发现：如果单就必修部分所涉及的85分的试题进行总体分析，就可以认为中国古代史（占20分）和世界古代史（占4分）的题量是比较合适的。但是中国近代现代史（占12分）的题量明显偏小，不过由于选修部分第45题的出题范围也在中国近代现代史，就使得总题量的分布比较均衡了。至于世界近代现代史（占49分）的题量应该是较大的，但是在目前40题占37分的总格局下，这种偏重的出题方式尚属可接受的范围。 另外，把“宁夏卷”系列与“适应性考试卷”进行对比，我们会发现各套试卷中所涉及知识体系如下表所示： 年份 政治部分 经济部分 文化部分 选修部分 2008年宁夏卷 24 49 12 15 2009年宁夏卷 61 16 8 15 2010年宁夏卷 28 41 16 15 2011年 适应性考试卷 20 45 20 15 从表中数据分布来看，“宁夏卷”系列的总体分布特征是经济部分占有较大份额，政治部分略优于文化部分。在“适应性考试卷”中很好地体现了这种命题思想。而且从右图来看，河南省组织的2011年“适应性考试卷”，各考点的分布更加均衡： 当然，对于本套“适应性考试卷”中各考点的分布，也有一些不是特别合理的地方，比如：中国现代史部分和世界现代史部分并没有出题，就是有所偏重的一个表现。只不过在目前“宁夏卷”模式总题量控制的制约下，这种偏重在所难免。 二 我们抽调了郑州中学、郑州九中、河南省实验中学、河南省实验学校郑东中学等学校1083份试卷，将他们的成绩作了简单统计，结果如下： 选择题答题情况统计表 题号 答案 正答率 答a率 答b率 答c率 答d率 弃答率 24 D 0.64455 4.03% 17.30% 14.22% 64.45% 0 25 A