【全程复习方略】广东省2013版高考数学 1.1集合配套课件 理 新人教A版.ppt

2.判断两集合关系的常用方法 1 化简集合，从表达式中寻找两集合间的关系； 2 用列举法表示各集合，从元素中寻找关系. 【提醒】题目中若有条件B A，则应分B 和B≠ 两种情况讨论. 【例2】 1 已知a∈R,b∈R,若 则a2 013+b2 013 ________. 2 已知集合A x|-2≤x≤7 ,B x|m+1 x 2m-1 ,若B A,则实 数m的取值范围是________. 3 设A x|x2-8x+15 0 ,B x|ax-1 0 ,若B A，求实数a组成 的集合C. 【解题指南】 1 由两集合相等及a≠0知，b 0, 从而a2 1. 2 分B 和B≠ 两种情况讨论. 3 化简集合A，结合方程ax-1 0的解的情况， 分B 和B≠ 两种情况讨论. 【规范解答】 1 由题意知，a≠0, ∴ a,0,1 a,0,a2 . ∴a2 1，即a ±1. 经验证当a 1时不合题意，当a -1时，符合题意. ∴a -1,∴a2 013+b2 013 -1 2 013+02 013 -1. 答案：-1 2 当B 时，有m+1≥2m-1,得m≤2, ① 当B≠ 时，有 解得2＜m≤4, ② 由①②得：m≤4. 答案：m≤4 3 ∵A 3,5 ,B A, ∴当B 时，方程ax-1 0无解，则a 0,此时有B A;当B≠ 时，则a≠0,由ax-1 0，得x 即 3,5 , 【互动探究】若本例 3 条件不变. 1 当集合B A时，试求实数a的值. 2 当A∩B 3 时，试求实数a组成的集合C. 【解析】 1 若B A，则B , 3 ， 5 2 若A∩B 3 ，则B 3 , 【反思?感悟】1.解答本例 2 ， 3 时，易忽视B 这种情况，使解题不完整，造成失分. 2.已知两集合间的关系求参数时，关键是将两集合间的关系转化为元素间的关系，进而转化为参数满足的关系.求解时可合理利用数轴、Venn图帮助分析. 3.子集与真子集的区别与联系：集合A的真子集一定是其子集，而集合A的子集不一定是其真子集. 4.子集、真子集数量计算方法：若集合A有n个元素，则其子集个数为2n,真子集个数为2n-1. 【变式备选】1.设集合A x,y |4x+y 6 ,B x,y |3x+2y 7 , 则满足C A∩B 的集合C的个数是 A 0 B 1 C 2 D 3 【解析】选C.∵A∩B ∴C 或C 1,2 ,共两个. 2.已知集合A x|0 ax+1≤5 ，集合B x| x≤2 . 1 若A B，求实数a的取值范围； 2 若B A，求实数a的取值范围; 3 A、B能否相等？若能，求出a的值；若不能，试说明理由. 【解析】A中不等式的解集应分三种情况讨论: ①若a 0,则A R； ②若a 0,则A ③若a 0,则A 1 当a 0时，若A B，此种情况不存在. 当a 0时，若A B,如图， 则 当a 0时，若A B，如图， 则 综上知，当A B时，a -8或a≥2. 2 当a 0时，显然B A； 当a 0时，若B A，如图， 则 当a 0时，若B A，如图， 则 综上知，当B A时， a≤2. 3 当且仅当A?B且B?A时，A B, 由 1 2 知a 2. 集合的基本运算 【方法点睛】 1.集合运算的常用方法 1 集合元素离散时借助Venn图运算； 2 集合元素连续时借助数轴运算，借助数轴运算时应注意端点值的取舍. 2.常用重要结论 1 A∩B A 2 A∪B A 【提醒】在解决有关A∩B ,A∪B 等集合问题时，一定先考 虑 是否成立，以防漏解，另外要注意分类讨论和数形结合思 想的应用. 学科网 ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * 学科网 ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * * 第一节 集 合 完全与教材同步，主干知识精心提炼。素质和能力源于基础，基础知识是耕作“半亩方塘”的工具。视角从【考纲点击】中切入，思维从【考点梳理】中拓展，智慧从【即时应用】中升华。科学的训练式梳理峰回路转，别有洞天。去尽情畅游吧，它会带你走进不一样的精彩！ 三年34考 高考指数:★★★★★ 1.了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系. 2.能用自然语言、图形语言、集合语言 列举法或描述法 描述不同的具体问题. 3.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. 4.在具体情境中,了解全集与空集的含义. 5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. 6.理解