【全程复习方略】广东省2013版高考数学 1.2直线与圆的位置关系课时提能演练 理 新人教A版.pptVIP

【规范解答】(1)连接AO，OB，因为∠ACB=30°, 所以∠AOB=60°,所以△AOB为等边三角形，故圆O的半径 r=OA=AB=4，圆O的面积S=πr2=16π. (2)∵AB是⊙O的直径， ∴∠ACB=90°, 又∵CD垂直平分OA，∴AC=OC， 又∵OA=OC，∴△AOC是等边三角形， ∴∠1=∠2=30°, ∴∠3=90°-∠1-∠2=30°, 又∵OB=OC，∴∠4=∠3=30°. 答案：(1)16π (2)4 【互动探究】本例(1)中其他条件不变，只改变∠ACB的大小， 若∠ACB=45°，则圆O的面积等于______. 【解析】连接OA，OB， ∵∠ACB=45°,∴∠AOB=90°, ∴△AOB是等腰直角三角形， ∵AB=4,∴圆O的半径r=OA=OB= , ∴圆O的面积为： 答案：8π 【反思·感悟】圆周角定理常见的两种转化方式： (1)圆周角与圆心角之间互相转化;(2)圆周角与圆周角之间互相 转化(如本题(1)还可以作直径，利用推论转化为圆周角为30° 的直角三角形加以解决). 【变式备选】已知⊙O是△ABC的外接圆，∠A=70°,则∠BOC的 度数为_____. 【解析】由圆周角定理，得∠BOC=2∠A=2×70°=140°. 答案：140° 圆的切线的性质与判定和弦切角定理 【方法点睛】 1.圆的切线的性质与判定方法 利用圆的切线的性质来证明或进行有关的计算,有时需添加辅助 线，其中连接圆心和切点的半径是常用辅助线，从而可以构造 直角三角形，利用直角三角形边角关系求解，或利用勾股定理 求解，或利用三角形相似求解等. 2.弦切角定理的解题思路 在解此类题的过程中，首先观察分析图形的特点，认准图形中 圆的切线所形成的弦切角，再利用弦切角定理，寻找相等的 角，往往与相似三角形的相关知识联系在一起得到最终的结论. 【例2】(1)如图,已知AB是⊙O的直径,直线CD与⊙O相切于点 C,AC平分∠DAB,AD⊥CD.若AD=2，AC= ，则AB的长为______. (2)如图，PT切⊙O于T，PBA是过圆心O的一条割线， ∠ATM=65°，则∠P=______. 【解题指南】(1)先证△ADC∽△ACB,再利用相似三角形的性质， 计算出结果. (2)可连接BT，利用弦切角定理及外角定理求∠P的度数. 【规范解答】(1)如图,连接BC， ∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠CAB. ∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°. 又AD⊥CD,∴∠ADC=90°,∴△ADC∽△ACB, ∴ ,∴AC2=AD·AB. ∵AD=2,AC= ,∴AB= . (2)连接BT，则∠ATB=90°,且∠ATM=∠ABT, 而∠PTB=90°-∠ATM=90°-65°=25°, ∴∠P=∠ABT-∠PTB=65°-25°=40°. 答案：(1) (2)40° * 第二节 直线与圆的位置关系 三年15考 高考指数:★★★ 1.会证圆周角定理、圆的切线的判定定理及性质定理. 2.会证相交弦定理、圆内接四边形的性质定理与判定定理、切 割线定理. 1.圆的切线的判定和性质是本讲的重点内容，也是考试的热点 内容. 2.考查圆的切线的判定方法，主要出现在证明题中；考查圆的 切线的性质，主要是判定定理及其他知识的综合应用. 3.切割线定理通常与三角形相似、弦切角、公切线长等知识综 合命题. 1.圆周角定理和圆心角定理 (1)圆周角定理：圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的____ __的一半. 圆心 角 (2)圆心角定理：圆心角的度数等于_________的度数. 推论1：同弧或等弧所对的_______相等；同圆或等圆中，相等 的圆周角所对的___也相等. 推论2：半圆(或直径)所对的圆周角是_____；90°的圆周角所 对的弦是_____. 它所对弧 圆周角 弧 直角 直径 【即时应用】 (1)判断下列说法是否正确.(请在括号内填√或×) ①圆心角等于圆周角的2倍 ( ) ②相等的圆周角所对的弧也相等 ( ) (2)如图，在⊙O中， 所对的圆周角和圆心角分别是 ∠BAC,∠BOC，且∠BAC=50°,则∠BOC=______. 【解析】(1)①同弧所对的圆心角是圆周角的2倍，故①不正确. ②缺少条件“在同圆或等圆中”，故②不正确. (2)∠BOC=2∠BAC=100°. 答案：(1)①× ②× (2)100° 2.圆内接四边形的性质与判定 定理1：圆的内接四边形的对角_____. 定理2：圆内接四边形的外角等于它的_________