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高中物理传送带模型

一、水平传送带：

情

图示

景

情

景

1

情

景

2

情

景

3

二、倾斜传送带：

情

图示

景

情

景

1

情

景

2

情

景

3

情

景

滑块可能的运动情况

⑴可能一直加速

⑵可能先加速后匀速

⑴v0 v，一直匀速

⑵v0 v，一直减速或先减速后匀速

⑶v0 v，一直加速或先加速后匀速

⑴传送带较短，一直减速到左端

⑵传送带足够长，滑块还要被传回右端：

①v0 v，返回时速度为 v

②v0 v，返回时速度为 v0

滑块可能的运动情况

⑴可能一直加速

⑵可能先加速后匀速

⑶可能从左端滑落

1.可能一直加速

⑵可能先加速后匀速

⑶可能先以a1加速，后以a2加速

可能一直加速

⑵可能一直匀速

⑶可能先加速后匀速

⑷可能先减速后匀速

⑸可能先以a1加速，后以a2加速

⑴可能一直加速

⑵可能一直减速

4

高中物理传送带模型全文共1页，当前为第1页。⑶可能先减速到 0，后反向加速

高中物理传送带模型全文共1页，当前为第1页。

1、如图所示为火车站使用的传送带示意图，绷紧的传送带水平部分长度 L＝4m，并以

v0 1m/s的速度向右匀速运动。现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左

端，已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数 μ＝0.2，取g 10m/s2。(1)求旅行包经过多长

时间到达传送带的右端。(2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短，传送带速度的大小应满足什么条件？

2、如图所示，绷紧的传送带，始终以 2m/s的速度匀速斜向上运行，传送带与水平方向

间的夹角 30. 现把质量为10kg的工件轻轻地放在传送带底端 P处，由传送带传送至顶

端Q处．已知P、Q之间的距离为4m，工件与传送带间的动

摩擦因数

3

，取

g

10m/s2

(1)

通过计算说明工件在传送

2

高中物理传送带模型全文共2页，当前为第2页。带上做什么运动；(2)求工件从P点运动到Q点所用的时间．

高中物理传送带模型全文共2页，当前为第2页。

3、（讲逆时针）如图所示，倾角为37°、长为L=16m的传送带，转动速度为v10m/s，在传送带顶端A处无初速地释放一个质量为m0.5kg的物体，已知物体与传送带间的动摩擦

因数 0.5，取g 10m/s2。求（1）传送带顺时针转动时，物体从

顶端A滑到底端B的时间；（2）传送带逆时针转动时，物体从顶端A滑到底端B的时间；

A

B

4、（多选）如图甲所示的水平传送带 AB逆时针匀速转动，一物体沿曲面从一定高度处由

静止开始下滑，以某一初速度从传送带左端滑上，在传送带上由速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示(图中取向左为正方向，以物块刚滑上传送带时为计时起

点)．已知传送带的速度保持不变，取重力加速度 g 10m/s2. 关于物块与传送带间的动摩

擦因数μ及物块在传送带上运动第一次回到传送带左端的时间 t ，下列计算结果正确的是

()

A.μ=0.4

B.μ=0.2

C.t=4.5s

高中物理传送带模型全文共3页，当前为第3页。D.t=3s

高中物理传送带模型全文共3页，当前为第3页。

5、如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率 v1运行．初速度大小为v2的小物块从

与传送带等高的光滑水平地面上的 A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物

块在传送带上运动的 v－t图象(以地面为参考系)如

图乙所示．已知 v2v1，则( )

A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大

B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离最大

C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左

D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用

6、如图，一水平放置的足够长浅色传送带以速度 v0匀速转动，现在其上无初速放置一

煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为 μ。经过一段时间，煤块在传送带上

留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 (以g表示重力

加速度)

高中物理传送带模型全文共4页，当前为第4页。v0

高中物理传送带模型全文共4页，当前为第4页。

7、（2004高考，20分）一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的

一边与桌的AB边重合，如图。已知盘与桌布间的动摩擦因数为

1，盘与桌面间的动摩擦因

数为2。现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的且垂直于

AB边。若

圆盘最后未从桌面掉下，则加速度 a