【全程复习方略】广东省2013版高考数学 7.2空间几何体的表面积与体积配套课件 理 新人教A版.ppt

【提醒】解题中要注意表面积与侧面积的区别，对于组合体的表面积还应注意重合部分的处理. 【例2】 1 2012·广州模拟 若正三棱锥V-ABC的正视图，俯视 图如图所示，其中VA 4，AC ，则该三棱锥的表面积为_____. 2 一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为_____. 【解题指南】 1 由俯视图可知正三棱锥的底面是边长为 的正三角形，由正视图可知正三棱锥的侧棱长为4，根据正视图和 俯视图作出直观图求出其表面积. 2 先将三视图还原为实物图，并画出直观图，然后将三视图中 的条件转化到直观图中求解. 【规范解答】 1 由正视图和俯视图可得正 三棱锥的直观图如图所示，且VA VB VC 4， AB BC AC ，取BC的中点D，连VD，则 ∴S△VBC S△ABC ∴所求表面积为 答案： 2 由三视图知，该几何体由上、下两个长 方体组合而成.下面长方体的长、宽、高分 别为8，10，2；上面长方体的长、宽、高分 别为6，2，8，如图， ∴S表 2×10×8+2× 8+10 ×2+2× 2+6 ×8 360. 答案：360 【互动探究】本例 2 中的条件不变，如何求该几何体的体积. 【解析】由 2 的解析知该几何体的形状. ∴V 2×6×8+2×8×10 256. 【反思·感悟】1.圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面，计算侧面积时需要将曲面展为平面图形计算，而表面积是侧面积与底面圆的面积之和． 2.注意对面积公式的讨论都是利用展开图进行的,解题中要注意将空间图形转化为平面图形这一方法的运用. 【变式备选】1.如图是一个几何体的 三视图，根据图中的数据可得该几何 体的表面积为 A 18π B 30π C 33π D 40π 【解析】选C.由三视图知该几何体由一个圆锥和一个半球组成．球半径和圆锥底面半径都等于3，圆锥的母线长等于5，所以该几何体的表面积S＝2π×32＋π×3×5＝33π. 2.如图所示，以圆柱的下底面为底面，并以 圆柱的上底面圆心为顶点作圆锥，则该圆锥 与圆柱等底等高．若圆锥的轴截面是一个正 三角形，则圆柱的侧面积与圆锥的侧面积之 比为______. 【解析】设圆锥的底面半径为r，则母线长为2r，高为 ∴圆柱的底面半径为r，高为 答案： 几何体的体积 【方法点睛】 1.求几何体体积的思路 1 若所给定的几何体是可直接用公式求解的柱体、锥体或台体，则可直接利用公式进行求解； 2 若所给定的几何体的体积不能直接利用公式得出，则常用转换法、分割法、补形法等方法进行求解. 3 若以三视图的形式给出几何体，则应先根据三视图得到几何体的直观图，然后根据条件求解． 2.柱体、锥体、台体的体积公式之间的关系,可表示为 【提醒】在立体几何的计算题中，要有必要的推理． 【例3】 1 2011·新课标全国卷 已知矩形ABCD的顶点都在半 径为4的球O的球面上，且AB 6，BC ,则棱锥O-ABCD的体积 为______. 2 已知某几何体的俯视图是如图所示的 矩形，正视图是一个底边长为8，高为4的 等腰三角形，侧视图是一个底边长为6， 高为4的等腰三角形． ①求该几何体的体积V； ②求该几何体的侧面积S． 【解题指南】 1 画出图形，利用球半径、小圆半径及球心与小圆圆心连线所构成的直角三角形求出棱锥的高，然后求体积. 2 根据三视图可得到几何体的直观图，结合相应数据及公式求解即可． 【规范解答】 1 如图所示，OO′垂直于矩形ABCD所在的平面， 垂足为O′，连接O′B，OB，则在Rt△OO′B中，由OB 4， O′B ,可得OO′ 2, ∴ 答案： 2 由已知可得该几何体是一个底面为矩形，高为4，顶点在底面 的射影是矩形中心的四棱锥P-ABCD． ① ②该四棱锥有两个侧面PAD、PBC是全等的等腰三角形，且BC边上 的高为 ，另两个侧面PAB、PCD也是全等的等 腰三角形，AB边上的高为 因此S * 第二节 空间几何体的表面积与体积 三年25考 高考指数:★★★★ 了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式． 不要求记忆公式 1.从近几年的高考来看，本节内容成为高考的一个热点，主要考查： 1 常见几何体的侧面积、表面积与体积； 2 结合三视图求空间几何体或简单组合体的表面积或体积． 2.从考查形式上看，多以选择题、填空题的形式出现，有时也以解答题的形式出现，难度不大，属容易题． 3.本部分内容的难点是与球有关的组合体问题． 1.空间几何体的侧面积和表面积 1 简单几何体的侧面展开图的形状 名称 侧面展开图形状 侧面展开图 圆柱 矩形 圆锥 扇形 l c r l c r 圆台 扇环 直棱柱 矩形 c c r r l h c 正n棱锥 n个全等的 等腰三角