20120300年级综实计划.docVIP

教 师 教 学 工 作 手 册 科　　目_____综合实践______ 任课教师_____ ________ 年级班次__三年级1－2班__ 起始时间_2012.3－2012.7_ 2011至学2012年度第二学期教学进度计划 本 册 教 材 内 容 分 析 本学期，我们年级段以学校教导处工作计划为指导，开展综合实践活动。经过二年级的实践活动体验，学生已经有了一定的实践活动能力。本学期不仅继续进行实践活动，更要在体验的基础上加强实践研究。同时也将结合校本课程、学科内容进行合理的资源整合，开展相应的学习研究。通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力，以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综合素质。考虑到三年级儿童的心理特点，我们计划安排一些围绕数学课本展开的一些实践活动，再安排一些拓展学生知识视野有趣的活动内容。这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。 本 册 教 学 总 目 标 1、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流，了解综合实践活动课程的形式，激发学生热爱综合实践活动的情感，产生积极参与各项活动的行动培养学生自主参与实践活动的意识。2、指导学生选择活动主题，制定活动方案，有序开展活动。3、学生初步学会收集资料的方法社会实践调查的方法，培养学生的实践能力。 4、通过小组合作学习，学生合作意识，体验与他人协作、交流的乐趣。三年级的学生在设计和指导活动中，需考虑以下几方面问题：1、适当降低活动内容的难度，既做到全面参与，又能让学生在力所能及的范围内解决问题。 2、考虑到学生年龄小，不易组织管理，且缺乏分辨是非的能力以及安全意识，活动的开展应以小组活动或集体外出为主，并争取家长协助。3、应对学生进行安全教育，增强自我保护意识。4、充分利用家庭和社会资源，帮助学生顺利开展活动。