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通过创造教育快乐让孩子体验成长幸福 [关键词]班级文化建设；集体温暖；快乐成长 班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“润物细无声”的作用，为了建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，我在学校的引领和支持下开展了班级文化建设活动。在活动中，快乐和惊喜时刻围绕着我，让我深刻体会到一个师者的内涵――创造教育快乐。我带的班级有一个温馨的班名――燕子小屋，49个活泼可爱的小燕子在过去的一年中，健康成长，体验幸福。这一年可以用这几个词来个概括我们共同走过的日子，收获最大的快乐，我们共同体验，共同成长。 一、燕子小屋让每个人感受集体的温暖 开学初，为了让小燕子们明白学习需要勤奋，要抓住大好时光努力学习，明白同学之间要团结等道理，开学初我就努力为学生创设了良好的学习氛围，营造良好的班风和学风。创建燕子小屋团结向上的班级文化。在这一学期里，有目的开展许多主题活动，让每个孩子都有所提高，有所收获，提升班级的凝聚力。在活动中，每一个学生都能抓紧时间学习，没有因为任何活动而放松或冲击学习。 利用“国庆节”“为石书依捐款”等活动教会学生学会感恩。 国庆节前一天下午休息，我给学生布置的家庭作业是向妈妈、奶奶、姥姥了解有关北大荒建设的历史，并一同观看国庆节大阅兵庆典，借此机会让学生用自己的诚挚的心送上对祖国特别的节日的祝福。同时要求把自己的观看过程和体会写下来，放假回来进行汇报。 学生向爷爷、奶奶了解开垦北大荒的历史，孩子们听后十分感动。孩子第一次知道了什么是地窨子，什么是马架子； 知道了爷爷、奶奶那时候为什么住地窨子；有的同学还知道什么是现实版的闯关东，因为有的孩子的爷爷就是坐在柳条筐里，被挑到北大荒来的，一路上一走就是半年时间……幸福的生活，明亮的教室和千里亘古荒原、艰苦的生存条件形成鲜明的对比，孩子们的内心被深深地触动了。通过这次活动，感觉他们确实是长大了，懂事了许多。 孩子们观看国庆大阅兵庆典，当看到整齐的队伍，矫健的步伐，这宏大的场面，孩子都很激动，解放军叔叔太棒了，走得太齐了。祖国太了不起了，这次观看国庆大阅兵庆典的活动，孩子们深深地感受到祖国母亲的变化，祖国的伟大。为有这样的祖国而感到高兴，感到自豪，决心今后好好学习，让祖国更富强。 石书依同学是三年四班的一名小学生，她身患白血病，生命垂危，家里为了给她治病，花光了所有的积蓄，还借遍了所有亲属的钱。但后续治病还需要许多的钱，家长一直愁眉不展。当学校得知这种情况，校领导向全校发起了为石书依献爱心活动。晨会上，我召开了为石书依献爱心的动员会。会后，班长和体委跑过来，心疼地说老师石书依治病疼不疼呀？我告诉他们，治疗的疼痛是常人难以想象的。石书依却很坚强，听完我说的话，他俩眼含泪水，默默地坐回座位，久久地坐在那里，伤心了很久。昔日的小伙伴，现在却在忍受着病痛的折磨，怎么会不伤心呢？下午捐款的情景我至今都难以忘怀，班长和班委都捐款一百元，小组长也捐了近百元，黄瑞把自己攒的所有零用钱都拿出来了，一毛的，五毛的，一块的硬币。一元的、五元、十元纸币……看到这些钱，我感动不已，这就是爱心，最最真挚的情感，对小伙伴的爱。这次捐款活动中，我们班的捐款在所有捐款班级中名列前茅。在班会上，我给大家读了石书依写给大家的感谢信，说着说着我就哽咽了，孩子的泪水也情不自禁地流下来，同学都深深的低下头来，沉浸在那份悲痛中。望着此情此景，我对孩子们说：虽然我们无法代替她承受痛苦灾难，但我们可以以优异学习成绩回报她。看着这些可爱的孩子，我觉得什么话语都是苍白的，因为这群孩子的心比金子还要闪亮。这次活动孩子们长大了，也都更懂事了。也知道要好好地珍惜眼前的幸福生活，懂得好好学习。 二、燕子小屋让每个人更加热爱集体 九月，学校将举办跳绳比赛。消息传来，每个同学情绪高涨，对比赛充满了必胜的信心。但我深知，我们班体育一直是弱项，运动会的名次从来与我们无缘。但我坚信，只要加强训练，准备充足，一定会有收获。 赛前我和我们的学生制订计划，利用业余时间抓紧训练，精心的准备。每天中午12点半准时来学校练习，从动作及每一个技巧都进行了耐心的辅导。刚开始同学们都很胆小，谁也不敢跳，几天过去了，会跳的孩子越来越多，他们的胆子也越来越大，敢跳过去了。半个月过去了，经过大家的努力练习，互相磨合，35个同学全部会跳了，成绩也一天比一天好。真是人心齐，泰山移呀。全学年体育最弱的班级，终于创造了奇迹。功夫不负有心人，终于取得了学年第一名的好成绩。在这次活动中，同学表现出团结合作、勇争第一的劲头，也知道功到自然成的道理。从这次活动开始，学生每次活动都认真对待，积极练习，表现都非常出色，全心的投入，因为他们始终把班级的荣誉放在第一位，集体的凝聚力增强了。我十分欣慰，可爱的小燕子终于练就一双强有力的翅膀。 三、燕子小屋让学困生感受转变的快乐