课时作业27免疫调节试卷.docVIP

课后限时自测(二十七)　 (时间：45分钟　满分：100分) 一、单项选择题(每题5分，共40分) 1．(2014·清远模拟)在人体内，免疫系统通过吞噬细胞(　　) A．细胞膜上的受体识别某一特定的抗原 B．利用细胞膜的选择透过性摄取病原体 C．摄取病原体并由溶酶体氧化分解 D．将处理后的抗原传递给T淋巴细胞 【解析】　吞噬细胞识别抗原无特异性，利用细胞膜的结构特性流动性摄取病原体，由溶酶体的水解酶对其进行降解而非氧化分解。 【答案】　D 2．(2013·湛江二模)下列关于人体部分细胞及免疫的叙述错误的是(　　) A．淋巴细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来 B．B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体 C．是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞 D．感染HIV能够使人体丧失非特异性免疫能力 【解析】　感染HIV后，HIV会破坏人体内的T细胞，使体液免疫和细胞免疫均受到影响，使人体丧失部分特异性免疫能力。 【答案】　D 3．(2014·揭阳模拟)下列关于免疫调节的叙述中，正确的是(　　) A．衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与 B．自身细胞在任何条件下都不会转化为抗原 C．特异性免疫中发挥作用的主要细胞是浆细胞 D．病毒侵入人体后，通过浆细胞识别再经效应T细胞作用 【解析】　自身细胞发生病变如癌细胞则相当于抗原；浆细胞唯一的生理作用是分泌抗体，起主要作用的免疫细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞等；病毒侵入人体后，通过吞噬细胞识别，传递给T细胞，再经效应T细胞作用靶细胞。 【答案】　A 4．(2013·北京市延庆县高三二模)下列关于生命活动调节的叙述中正确的一项(　　) A．人体剧烈运动排汗后抗利尿激素分泌减少 B．免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞 C．兴奋在两个神经元之间传递的过程中不会出现膜的转移和融合 D．抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质 【解析】　人体的汗液大量排出后，为维持机体内环境稳态，抗利尿激素分泌增多，以促进肾小管、集合管对水的重吸收；兴奋在突触处传递时，递质由突触小泡包裹与突触前膜融合释放进入突触间隙，出现膜的转移和融合；血红蛋白属于细胞内的物质，不属于免疫活性物质。 【答案】　B 5．(2014·四川省成都市高新区统一检测)如图表示乙型流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，～代表相关生理过程。下列有关叙述不正确的是(　　) A．图中合成a所需原料、场所和能量等都是由宿主细胞提供的 B．图中过程和都需要RNA聚合酶的催化才能顺利进行 C．图中细胞A和细胞B都要参与人体内的特异性免疫 D．图中只有细胞D都能产生特定的免疫活性物质 【解析】　本题利用乙型流感病毒在人体细胞中繁殖过程的图示考查特异性免疫的相关知识。a是乙型流感病毒，在人体细胞中繁殖，利用的原料是氨基酸、核糖核苷酸，场所是细胞质，能量都是由人体细胞提供的；图中过程和都是以RNA为模板形成RNA的过程，是RNA的自我复制，需要RNA聚合酶的催化；细胞A是T细胞，细胞B是B细胞，二者都要参与人体内的特异性免疫；细胞A可以产生淋巴因子，细胞D是浆细胞，可以产生抗体，淋巴因子和抗体都是免疫活性物质。 【答案】　D 6．(2014·信宜调研)下图所示为人体注射疫苗(箭头为疫苗注射时间)后测得的抗体水平。下列叙述中不正确的是(　　) A．甲和丁所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同 B．注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中终身存在 C．注射混合疫苗会产生不同的抗体 D．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到类似甲疫苗的抗原的刺激 【解析】　若甲与丁所注射的为同种疫苗，经过几周后产生了记忆细胞，当丁处再次注射时产生的抗体迅速且量大，而戊曲线则不符合，由此推断甲与丁所注射的为不同种疫苗，但丙处呈现的曲线则符合上述特点。由图示可以看出注射一次疫苗，抗体会在体液中存在一段时间后被降解；注射疫苗不同，产生的抗体也不同，因为识别它们的B细胞具有特异性。 【答案】　B 7．(2014·中山质检)35年前，人类消灭天花后，就已不再接种天花疫苗。天花疫苗不仅让人们可以对抗天花病毒，还能抵抗与天花病毒亲缘关系较近的一些痘病毒。天花病毒和猴痘病毒的传播途径如图所示。下列说法错误的是(　　) 　　　天花病毒　　　　 　猴痘病毒 A．人类能根除天花的原因之一为人类是天花病毒唯一宿主 B．终止天花疫苗的接种使人类对猴痘病毒的免疫力下降 C．人类和啮齿类动物体内都存在携带猴痘受体的细胞 D．接种牛痘使机体产生相应的记忆细胞和效应细胞从而治疗天花 【解析】　读图知天花只在人与人之间传播，因此控制了病人，采取有效的预防接种和隔离措施人类就可根除天花；进行天花疫苗的接种可使人体增强对猴痘病毒的免疫力；猴痘病毒可在人与啮齿类动物之间交叉感染，即人类和啮齿类动