社区科普调研报.docVIP

XX社区2011年上半年科技工作 调研报告 邓小平同志指出：“科技是第一生产力”，多年来，学校坚持把“科学育人、育科学人”作为学校实施素质教育的重要内容，成立科技小组，同时请市、区科技人员到校讲课，给教师“充电”，为学生“指路”。举办“萤火虫科技夏令营”，并通过“科技十个一”推动科技活动向纵深发展，使科技活动掀起了新的高潮。保持环境：共建家园山水秀。　　环境污染越来越严重，整治环境、挽救人类，已成了世界各国面临的重大问题。作为21世纪的小主人，当务之急首先要让他们从小树立环保意识，并从保护身边的环境做起，让居住环境变得更加清洁、更加美丽，使他们从小担负起保护环境的历史责任。为此，我校开展了“地球——我们共同的家园”的主题活动，积极开展争做“洁净小卫士、环保小监督、卫生小宣传、文明小公民”四小活动。，向学生宣传保护环境，维护生态平衡的重要意义。学习现代科学技术和市场经济知识，从战略高度认识科学技术是第一生产力和科教兴国战略，增强领导干部的科技意识和对科学技术的理解能力，及时了解科技发展的趋势和动向，不断提高用科学的方法和手段判断问题和解决问题的能力，提高管理和决策的科学性。加强对领导干部的科技培训和教育工作。技术改造、产业引导等方面提供咨询、论证、献计献策。对民营企业高层管理人员采用分期、分课程培训方法，系统学习有关科学知识和现代企业管理知识，促进企业管理上档次、上水平。街道各行各业职工和社区民众针对不同时期公众需求及不同对象的特点，用全新的科学技术知识武装市民头脑，向公众导入科学文明的生产、工作、生活方式，净化社会环境，用科学战胜封建迷信和愚味落后，促进社会主义物质文明和精神文明建设，是提高全区人民科学素质的战略任务和关键措施。因此，要使街道各行各业职工和社区民众学习科学技术和市场经济知识，增强对社会的适应能力，积极投身科技强区，发展社区经济和文化的实践。尤其要对弱势群体给予极大的关注，加强培训，为转岗再就业创造必要的条件。以创造力开发为主线，营造有利于开发职工创造能力的工作环境，启迪创造思维、普及创造知识、培养创造人才、开发创造成果、大力开展“讲理想、比贡献”活动；充分利用科普宣传周、国际纪念日和本区重大活动的机会，开展多层次、多形式的科普宣传活动；在街道各业和社区，宣传人民群众关心的科技问题，树立与科技发展相适应的思维方式和价值观念，自觉地破除迷信、扫除愚昧、反对伪科学。向社区居民传授各种实用新技术、帮助社区居民学习科学知识，广辟生产门路，科学利用资源，发展规模产业，理解自然现象，讲究卫生保健，实行计划生育，自觉抵制愚昧迷信思想的侵袭等等。坚持“实际、实用、实效”的原则，坚持技术培训、技术推广、技术服务一体化和两个文明建设一起抓的方针，使学员成为有文化、懂技术、会经营、善管理的新型民。结合推广2-3项先进农业实用技术，每年短期培训社区劳动者300人；积极开展科技下乡活动，完善科普网络建设兴办技术经济实体做好青少年科技工作，启发学生创造性思维，使之从小爱科学、学科学、用科学，多渠道多形式向青少传播知识、科学方法和科学思想，激发科学兴趣，扩大科学视野，提高思维能力、动手和创造能力，树立正确的科学观、世界观和人生观。根据青少年各年龄段的生理、心理特点和知识能力因地制宜开展丰富多彩的科技活动。命名一批科技活动示范校；开展青少年科技传播活动；与教育部门、团委配合组织好学科奥林匹克竞赛、计算机竞赛和科技创新大赛；组织寒暑假青少年科普活动；举办科技夏令营；组织青少年科技讲座与考察活动；举办校园科技节，组织科技兴趣小组活动等，全面提高中小学生科技素质。 X社区开展“科技之冬”活动实施意见 科技进步是推动区域经济发展和社会进步的重要力量，但是科技发展也有赖于经济的发展和社会的进步，我社区根据自治区科协下发《新疆科协“十五”后三年科学技术普及纲要的通知》，一方面要让全社会都认识到科技进步是需要全社会都关注、都支持的基础性工作，另一方面要让每一个科技工作者都认识到，必须脱离开“项目科技”的狭隘思路，树立“大科技”的思想，把科技工作融入到区域经济发展和社会进步之中，才能激发科技工作本身的活力和朝气，社区认真学习文件精神。 科技作为第一生产力的发展必须得到优先发展。只有依靠科技进步，区域经济和社会各个方面才可能不断获得后继发展的动力，才可能尽快完成区域经济增长方式的转变，才可能尽快形成明显的区域发展特色和强劲的竞争力，才可能彻底扭转以牺牲后继发展能力为代价的、简单拼资源的发展思路。 江泽民同志指出，“振兴经济首先要振兴科技。”他还说，“我们要牢记一条道理，这就是没有强大的科技实力，就没有社会主义的现代化。”在二十一世纪经济全球化的浪潮中，在我国日益深化的改革开放进程中，区域经济发展和社会进步都离不开科技进步，都必须依靠科技进步。认识不