档案管理暂行项办法(定稿).docVIP

学校档案管理暂行办法 第一章 总则 第一条 为加强学校的档案工作，提高学校档案管理水平，更好地为学校教育教学工作服务，根据《中华人民共和国档案法》和国家档案局颁发的《机关档案工作业务建设规范》等有关法规精神，特制订本办法。 第二条 档案工作是一项专业性工作，是学校工作的重要组成部分，是提高单位工作效率和质量的必要条件，是维护学校工作历史真实面貌的一项重要工作。 第三条 档案室集中统一管理学校各项工作中形成的全部档案，其构成是以文书档案为主体，包括党政、人事、教研教改、会计、基建、设备、实物、声像等方面的档案。 第四条 本制度适用于学校各种类档案资料的收集、整理、保管、利用等基础管理工作。 第二章 档案管理体制 第五条 档案管理体制 （一）学校的档案管理按分级管理的方法进行，在学校领导下，由分管领导、档案室、各部门组成档案管理网络。 （二）档案室是在分管领导、教导处主任领导下，具体负责档案管理的日常机构，集中统一管理学校的全部档案。 （三）档案室管理人员应努力学习档案管理专业知识，不断提高学识水平和工作能力。 （四）建立科学的档案管理网络，各部门须确定相对稳定的兼职档案资料员。业务上接受档案室的指导，定期参加档案网络的各项活动。 第六条 职责范围 （一）档案室是学校内负责档案管理的专门机构，职责与权限按照学校制订的档案工作岗位责任制执行。 （二）由分管教学工作的领导具体分管档案工作，档案室管理员必须定期向分管领导汇报工作。 （三）各部门要做好文件资料的形成、积累、归档工作，确保归档文件的完整、准确、及时。 第三章 档案的归档 第七条 归档范围及保管期限 （一）各部门办理完毕的具有保存价值的各种文件资料，包括党、政以及人事、总务等工作中形成的各种门类和载体的文件资料以及与本学校业务工作有关的资料，均属归档范围。 （二）档案的保管期限和种类分为永久和定期，定期分为长期（十六年至五十年）和短期（十五年以下）两种；会计档案保管期限和种类也分为永久和定期。 （三）凡对学校有长远保存利用价值的档案列为永久，对在一定时间范围内有利用价值的档案列为长期或短期。 （四）凡介于两种保管期限之间的档案，其保管期限一律从长。 第八条 归档时间 （一）阶段归档：凡专题项目、基建工程或业务活动中形成的文件资料，在任务完成告一段落时，在三个月内要将应归档的文件资料组成保管单位，由部门负责人审定后，由兼职档案资料员向档案室归档。 （二）随时归档：专题会议、重要设备仪器和文件资料，在活动结束后三个月内须将应归档的文件资料组成案卷，由兼职档案资料员向综合档案室归档。 （三）学年年度归档：各项管理中形成的文件资料一律在次学年的第一季度内组成保管单位，经本部门负责人审定后，由兼职档案资料员向档案室移交。 第九条 归档要求 （一）各部门档案是我学校的宝贵财富，任何人不得以任何理由占为己有，必须按时向档案室移交。 （二）归档的文件必须系统、齐全、完整。 （三）归档的文件必须准确地反映各部门各项活动的真实情况和历史过程。 （四）归档的文件资料必须层次分明，符合形成规律，并签署完备。 （五）归档的文件资料必须纸质优良、字迹耐久、书写工整清晰。 （六）文件资料形成、积累、整理和归档工作，列入各部门的工作计划、职责范围和有关人员的岗位责任制。 （七）代表学校外出参观学习、考察和参加各种会议的工作人员带回的文件材料必须交学校档案室先做收文登记编号后，再借出使用；经档案室证明，财务部门方可报销资料费。 （八）各部门要归档的文件资料，经整理后档案室移交。 （九）文件资料立卷的程序一般为：分类--组合--编目，即在文件收集齐全的基础上，将文件按有关特征分开，然后按一定的规律进行组合，最后将经过组合的文件，进行系统排列和编目。 （十）不同年度的文件一般不得放在一起立卷，但跨年度的请示与批复，放在复文年立卷；没有复文的，放在请示年立卷；跨年度的则放在相对的第一年立卷；跨年度的总结放在相对的最后一年立卷；跨年度的会议文件放在会议开幕年立案；其它文件资料的立卷应按有关规定执行。 （十一）组合的基本要求是：组合应以问题为主，兼顾其它特征，使之联系紧密，分级适当，做到问题单一，类型鲜明，年代不混，保管期限准确。 （十二）卷内文件要去掉金属物，对破损的文件资料应按裱糊技术要求托裱，文件纸张过小的要用A4空白纸衬托上，字迹已扩散的应复制并与原件一并立卷，即复制件在前，原件在后，文件没有留出装订线的要加补贴边，案卷应采用三孔一线的方法装订。 （十三）卷内文件资料应区别不同情况进行排列，密不可分的文件资料应依序排列一起，即批复在前，请示在后；文件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；重要法规性文件的历次稿依次排列在定稿之后，转发件在前，原件在后。 （十四）卷内文件应按排列顺序，依次编写页