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第十二课 实现人生的价值 第三框 价值的创造与实现 姓名： 班级： 【学习目标】 1．全面理解在劳动和奉献中创造人生价值，以及实现人生价值需具备的主客观因素。 2．通过本课学习，正确处理个人与社会的关系形成劳动和奉献的意识 3．通过实现人生价值的主观条件的教学，让学生走出自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。【重点】 ）结合邰丽华的事迹思考：人生价值是怎样创造出来的？探究邰丽华是成功者，但仅靠她个人的奋斗能成功吗？为什么？ 合作探究邰丽华的成功，主观上具备了哪些条件？ 合作探究四：大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。以下是北京某大学即将毕业的学生就择业问题发表的看法： 从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好实现自身价值？ ★巩固训练案★ 1．“中国梦是国家的梦、民族的梦，,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们（ ） ①正确处理好个人利益和集体利益的关系 ②果断抓住时机,实现事物的飞跃和发展 ③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 ④在价值选择的基础上作出正确的价值判断 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 2．社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们（ ） A．个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件 B．社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出 C．只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D．只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 3．“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能知也。”上述材料表明（ ） A．B．C．D．该倡议体现了①有价值的人生不考虑个人利益　②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的　③实现人生价值需要正确的价值观的指引　④实现人生价值需要一定的客观条件 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ ．下列诗句最能体现在个人与社会的统一中实现人生价值的是A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．天地合而万物生，阴阳接而变化起D．泾溪石险未覆舟，平流无石却沉沦．★提高检测案★ 1．“接下来就是见证奇迹的一刻。”这句经典语言出自魔术师刘谦之口，观众在目瞪口呆中享受了魔术的魅力。刘谦的奇迹基于社会和他人提供的物质条件和知识成果，源于他对专业的热爱和执迷、刻苦训练和天赋。刘谦奇迹的创造说明 ( ) A．意识的能动性决定客观事物的发展 B．天赋决定人的发展 C．个人奋斗是实现人生价值的基础 D．在个人与社会统一中实现人生价值 2．政府和教育部门采取多项措施促进大学生就业，引导和鼓励大学生面向基层。如果你是一名大学生，作出的正确选择应该 ( ) ①符合正确的就业观 ②符合社会现实和人民的需要 ③把追求个人价值放在首位 ④在个人与社会的统一中实现人生价值 A．B．C．D． A．B．C．D． A．B．C．D． A．B．C．D．A．B．C．D．提示：在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的社会实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。“她把更多的精力投入到了公益活动；在她的倡导下，成立“我的梦”和谐基金。她们不仅自立于社会，创造了财富，还不断回报社会，为世界的和谐美好贡献一份热量。”提示：不能。因为人的生存、发展、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。提示：顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定的理想信念，正确价值观的指引。①要在劳动和奉献中实现人生价值。实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是乡村，只有通过劳动为社会做贡献，才能实现自身价值。 ②在个人和社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 “蚁族”只有把个人的理想和社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系，才能更好实现自身价值。 ③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。 “蚁族”群体只有在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息才能更好实现自身价值。 1．D　2.　3.．　.A　.D　.C 8.社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，人要实现自己的价值，必