幼儿进入幼儿园的第一天,就开始学走路、说话、洗手、穿.pptVIP

幼儿进入幼儿园的第一天，就开始学走路、说话、洗手、穿鞋、喝水、学习、游戏，怎样与小朋友交往、穿脱衣服、摆放东西等，这是幼儿成长的第一课。孩子们对班级一些生活、学习常规能够准确、认真遵守，这说明孩子们在这个班集体生活中已经形成了一种习惯，一种良好的生活学习习惯。 ——海南省琼海市海南软件职业技术学院幼儿园 邢非非 研修日志：提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 我的教学故事：提交数 1 评论数 0 班级推荐数 1 作业：提交数 7 评论数 0 班级推荐数 0 论坛研讨：发帖数 3 回帖数 0 精华贴数 0 幼儿活动设计方案与反思：提交数 7 评论数 0 班级推荐数 1 学员数：87 * * 1、要有强烈的责任心 责任心是人应具备的基本素质，特别是幼儿教师更应该具备，因为我们担负着对一个孩子、一个家庭、一个幼儿园、一个社会、一个国家的责任。当家长把他们的心肝宝贝放心地交到我们手里，就是我们完成看护、关爱、照顾、引导、教育孩子的责任开始，责任心是一个人能力发展的动力，没有强烈的责任感，责任心，一切都无从谈起。 2、有爱心 细心 耐心 童心 爱是教育的前提和催化剂。爱心也就是责任和奉献，清晨用微笑迎接每一个孩子，努力去接近每一位幼儿的心，和孩子们交流，把爱的教育公平的洒向每一个孩子。只有具备了对工作的热爱，才能对我们工作的主体孩子有爱心，才能对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神。由于幼儿园工作的琐碎性，教师不免会出现烦躁情绪，这种情绪如果传递给了敏感的孩子，也会使孩子们产生焦虑不安。所以我们教师应该对我们的幼儿教育工作有正确的认识，有充分的准备，保持一颗良好的心态。 幼儿教育是一项全面又细致的工作，我们在帮助孩子不断提高身体素质、促进孩子们智力情感等多方面发展的同时，对孩子们的生活起居、饮食睡眠、增添衣服、大小便等都需要给予细心的照料和指导。例如孩子在午睡时玩，好奇的把口袋里的小黄豆塞进自己的鼻孔里，等会了难受又怕告诉老师，老师没有细心观察到孩子难受不舒服，没及时发现、处理，结果不堪设想。多一份细心，少一份疏忽，做到防患于未然，才能让孩子健康快乐的成长，同时我们要在生活中细心发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子。 耐心来之于我们的心理素质，是一种良好的心态，是一种良好的对待幼儿的态度和热情，只要有了责任心、爱心和敬业精神，相信我们的耐心也可以做到更好；耐心体现在我们具体的教育行为上：能静下心听孩子们讲，能静下心看孩子们玩，能静下心和孩子们说，能静下心让孩子们懂。 童心是教师通往每个孩子心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师就像孩子王，是幼儿群体中的一分子，保持一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和孩子们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，我们才能够和孩子之间产生情感上的交流，才能会在孩子们内心引起“共鸣”。 3、有心理学知识素养和渊博的学前教育知识储备 我们的教育对象是孩子，首先我们应该要了解孩子，要了解孩子，必须要有心理学的知识储备，这样才能深入了解孩子们的快乐和忧愁，做到正确的去引导孩子。教师还要具有渊博的知识，这样才能胸有成竹的引领孩子展开有效的学习活动，才能保证教学的质量。由于知识渊博，教师才能在活动中把注意力集中在孩子身上，专注的去倾听并引导孩子，而不是担心如何去教某个活动内容。 4、要有较强的沟通能力和根据幼儿的需求展开教学活动的能力 能用语言和肢体语言表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听老师讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到”让孩子明白其中的道理。 教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的师生关系。 5、要有良好的自我形象和个性品质 孩子们都很纯真，模仿能力极强，老师是孩子们的偶像，老师的穿着孩子们喜欢去讨论，老师的动作喜欢去模仿，老师的语言喜欢去学习，因此我们老师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行