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我的gif动画设计教学 福建省永安市第三中学 张雄英 摘要： 在刚从教的那几年，我们学校两个都是内存才64M的无盘系统，只能运行一些简单的软件，后来就升级成了128M内存的无盘系统，和256M内存的有盘机房，因为班级多机房少，有的老师就要在无盘机房上课，运行FLASH软件非常慢，那如何在艰苦的硬件环境下进行动画教学呢？其实完全可以放弃这一块教学，但学生喜欢，为了孩子们的兴趣，和与教材同步，我想方设法让学生跟上教材理念，自己创造条件让学生接触制作动画。另外对于培养学生的学习兴趣和终生学生能力（离开教师手把手的教也能学习的能力），我也做了一些摸索。 关键词：动画制作 教程 自学 终生学习能力 提起做动画，人们就会想到flash。但是几年前，我们机房的硬件配置还不能运行flash软件，就算是现在我们学校的无盘系统，运行flash也有一定难度，更不要说条件比较差的地区了。在这种情况下就不能进行动画制作教学吗？那样的话岂不是剥夺了孩子们对动画世界的渴望！俗话说“世上无难事，只怕有心人”，我在那条件艰苦的几年里就找到了一个教学生制作动画的方法，并且编制了一套教程，总结了一些经验，现把它写出来，与大家一起交流，如果碰到gif动画制作大师，请原谅我班门弄斧，并请不吝赐教。 在很多年前，我有学生问我：老师，我也想学做动画，你看那网页上的动来动去的动画超可爱，要是我也能做就好了。我反复思考，难道不能运行flash软件就不能做动画了吗？网页上的动画在多年前少数是flash大动画，绝大多数是GIF动态图片呀！就连那可爱的QQ表情，也是GIF动画居多呢！想到就做，我马上去网上找能做GIF动画的软件来，一找，制作gif动画的软件还真多，像能兼做GIF动画的大软件咱就不考虑了，总之咱那样的无盘系统20MB以上的软件都最好不考虑，找来找去，终于找到一个14.7MB的又可以免安装免注册的，叫UleadGIFAnimator ，而且还是中文版（注：Ulead公司1992年发布Ulead Gif Animator 1.0以来，Ulead Gif Animator一直是制作gif动画的工具中功能强大、操作使用最简单的动画制作软件之一Ulead Gif Animator软件的界面菜单和各命令的用法，研究gif动画制作原理，熟练制作gif动画实例，领悟它的制作方法和原理，就这样我就开始教学生制作动画了。在这里要说明一点，我可不是要宣传Ulead Gif Animator这个软件，我只是想借助Ulead Gif Animator这个软件在硬件不允许的条件下教学生做点小动画，明白一点动画的原理，就好像后来有了较好的硬件条件和闽教版专门的flash动画制作教科书一样。 与flash制作动画的繁复不同，Ulead Gif Animator制作GIF动画比较容易入门。下面就举一个最简单的例子，让学生明白动画的原理：如果把现实生活中的一个运动状态连拍几张照片，在电脑里把这些静止的照片快速播放，看起来就成了动画了，因为人的眼睛有“视觉暂留”效应，当连续、快速地显示这些时就会产生运动的错觉。Ulead Gif Animator软件中的帧面板中每帧中放入一张青蛙动画的图片，当运行这个动画时，谁看它都是非常逼真的青蛙在跳呢！ 当然，我们不可能什么动画都事先用照相机去照这些照片，但是我们可以画、可以稍加改变、可以创作，再加上Ulead Gif Animator软件本身具有的动画辅助制作工具、命令，就能制作出比较好看的动画了。我把它归纳为如下几种gif动画制作方法： 一 、逐帧动画 像刚才上面的青蛙跳，就是逐帧动画，每一帧一个场景或图片，特别适合做网页上的滚屏新闻动画。也可以自己画，下面就举一个自己画的： 这就是一个简单的自己创作的“火柴人”手上下挥舞的动画，学生做完这个动画时，不知多兴奋呢，我不断鼓励学生多创作一些类似动画，学生比我们想像的聪明，特别是初中学生，比高中学生更有想象力，创作出例如“武打动作”，“花之生长”，“旭日东升”“化茧为蝶”等动画来，真是很不错。 二 、利用已有素材加工制作动画 比如：在第一帧中导入一个大眼睛卡通图，在第2帧中用吸管工具吸取眼睛周围的肤色，用画笔工具把眼睛涂抹掉只剩睫毛，这样两幅图片以适当速度播放，就像一个人在眨眼睛。 又如：模仿人用笔写字的过程制作的动画，素材是一支笔的图片，加以巧妙的橡皮擦工具的使用，关键是巧妙的动画构思，最后以每帧0.4秒的速度播放，就像一个人在写“十”字： 三 、利用Ulead Gif Animator软件本身提供的“视频F/X”特效工具制作动画： 如：对前一张图片加以 “视频F/X”里的“星状擦除”特效，软件自动会帮你制作出中间过程，慢慢过渡到下一帧，我们要做的就是点两下鼠标，一个特