M203_03_15_01试卷.docVIP

全国中小学教师教育技术水平考试 “教学人员中级考试试题” 【考试说明】 本试卷共15题，考试时间为120分钟。 本试卷有些题目要涉及一些具体的案例，这些案例基于以下背景。 【案例情境】 一堂课的教学设计、资源准备、教学实施和教学评价 【教学内容】“Can you play the guitar?”（人教版义务教育课程标准实验教科书《中学英语》七年级上册Uint 10，课文内容详见当前文件夹中的“电子课本.doc”） 【教学对象】 七年级学生 【教学环境】 可以使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多媒体演示教室，如有必要也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网的多媒体网络教室 【教学要求】 遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整合的要求，合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。 第1题（多选题）下列问题可以采用行动研究法的是（ ）。（3分） 关于信息化环境下学生发展的研究 关于学生信息技术素养的调查研究 关于信息技术与课程整合模式的研究 关于学校信息化管理策略的研究 关于教育技术发展的文献研究 第2题（单选题）下列所列的本课的教学目标中，属于应用层次的是（ ）。（3分） 能够正确拼写favorite、guitar、drums等词汇 能用can引导的一般疑问句式造句 会比较一般疑问句和特殊疑问句之间的差异 能理解在乐器前面加the的含义 第3题 “养成勤于合作、乐于发言的英语学习习惯”是本课情感领域的教学目标之一，为使得该类教学目标可观察和评价，一般可通过思想意识的外在表现来进行描述，请在当前文件夹中的文档“教学目标分析.doc”中，将这一目标表述为两条可观察的教学目标。（6分） 第4题 请打开当前文件夹中的文档“学生情况.doc”，参考标题一给出的“学习者特征分析样例”，在标题三“本班学习者特征分析”下方创建一个第一行加灰色底纹的新表格，针对标题二中所列的“本班学生情况”，分析其所属的维度，并将维度和对应的学习者特征填入所建的表格中，完成后请保存文档。（9分） 第5题（填空题）下表展示了本课的教学活动环节以及计划采用的教学材料，请根据这些内容，完成下列填空。（7分）（注意：请使用每个选项前的字母编号完成填空，每空限填一项，选项可重复使用。） 环节 教学材料 内容说明 导入阶段 少儿英语.avi 展现两个一年级学生在教室内用英语谈论爱好的对话。 讲解新知 Can you play the guitar.ppt 呈现主要教学内容（如词汇、句子等）的演示文稿。 合作探讨 评价量规.xls 评价小组活动的评分规则。 课堂小结 Can you play the guitar.ppt 总结本课时的主要内容。 “少儿英语.avi”属于 类资源，用于导入阶段主要是为了 。 在小组活动之前展示“评价量规.xls”，主要为了 。 音频 视频 文本 展示事例，引发学生思考 引导反思，训练思维能力 揭示过程，提高学习效率 告知标准，促进小组学习 第6题 请按照下列要求，在当前文件夹中的文档“学习任务设计.doc”中设计一个学生课后完成的自主学习活动，完成后请保存文档。（15分） 在“一、学习任务”下方设计一个明确的学习任务，目的在于帮助学生进一步掌握情态动词“can”的用法，提高口头表达能力（本课教学内容请见当前文件夹中的文档“电子课本.doc”），说明该学习任务的成果提交的形式、时间和方式； 在“二、学习资源或工具”下方提供至少2项支持资源或工具，以支持学生完成任务； 在“三、常见问题”下方预设学生学习时可能遇到的至少1个问题，并给出解决办法； 新建名为“模板标题”的样式，并设置该样式字体为“楷体_GB2312”，字号为“小二”，段落前后间距为“6磅”，将此样式应用于三项标题。 第7题 当前文件夹中的文档“Can you play the guitar.ppt”是本课多媒体课件中的3张幻灯片，请根据下列要求对该课件进行修改，完成后请保存文档。（9分） 将第一张幻灯片的版式更改为“标题幻灯片”； 将第三张幻灯片的版式更改为“标题与文本”，并将其中的内容粘贴到对应位置，适当调整使得显示美观； 为第三张幻灯片添加合适的“动画方案”，使得该张幻灯片放映时先自动显示标题，再通过单击3次鼠标逐条显示3个例子。 第8题 请使用“画图”工具和FrontPage软件修改当前文件夹中的网页课件，完成后请保存文档。（8分） 将首页“index.html”网页主体部分的图片顺时针旋转90°； 删除首页“index.html”网页主体部分的图片的超链接； 将首页“index.html”网页主体部分的图片的对齐方式设