淄博工业学校2010年教师教育工作计划(新).docVIP

淄工字[2010]11号 2010年教师校本培训工作计划 为进一步提高我校教师实施素质教育的能力与水平，积极探索校本培训的新形式和新方法，推进教师队伍不断地发展、成长，引领我校教师的专业化成长，更好地发挥我校教师在教育教学中的主动性和能动性，为学校的后继发展打下厚实的基础。根据学校教师队伍的实际情况，现制定如下校本培训计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提高校干、教师的专业水平为中心，以提高教师队伍整体素质为目标，立足学校教育教学工作实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，按照“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的思路，实行“模块”培训和“学分”管理，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。 二、培训目标 1、通过校本培训，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提升教师岗位职业能力。 2、优化知识结构，拓宽知识面，采用现代化教育技术改进教学手段，提高校干和教师的管理水平、教育教学能力和教师专业化水平及实施素质教育的能力，使之成为学生最喜欢的、有广博知识的人，以适应职业教育改革与发展的需要。 3、加强理论与实践结合，助推教师专业化发展，建立起有利于教师岗位成长的运行机制。 4、结合我校教育教学实际，积极开展针对性较强的教科研活动，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高教师的教育科研意识和自我发展能力。 三、培训内容 根据临淄区教育局安排和要求及我校教师实际，本学年我校教师校本培训工作推行“模块”式培训和“学分制”管理模式。模块分“必修模块”、“学校自主发展模块”和“个人自主发展模块”。每学期累计学分满分为100分。 （一）必修模块，满分：40分 1、按照区教育局政工科要求，认真组织好教师继续教育的报名、作业、交流论坛、考试等相关工作：15分 2、按照市、区要求，认真组织并参加各级各类的学科培训：15分 （1）积极组织教师参加市区举行的各类学科培训，以提升教师驾驭学科教学的能力； （2）积极联系上级教师培训机构，组织好专业教师的外出培训工作，组织好外出培训教师返校后的二次培训； （3）发挥职教集团、开发处、人才中心的作用，组织好专业教师的企业实践或见习活动； （4）外聘技术专家，运用校内各实习车间，搞好专业教师的技能培训，提高专业教师的技能操作水平； （5）加强与省职教师资培训中心的联系，利用省级骨干教师培训机会，加大校内专业教师的培训力度。 3、按照市、区要求，认真组织并参加其它各级各类的培训：10分 （1）积极组织班主任参加市区举行的各类培训，以提升班主任科学管理班级的能力； （2）积极组织骨干教师参加市区举行的各类培训，以提升骨干教师的教育教学能力； （3）加强校干培训，继续落实暑期校干读书会或团训，继续利用每周周前会、校委会对校干（教师）进行相关专题培训，发挥参加市、区培训的校干、骨干教师的作用，在校内进行校干的二次培训，提高校干的决策能力和管理水平； （4）结合学校实际，进一步明确培训主题，做好每月一次的班主任专题培训，利用班主任节、班主任技能竞赛、主题班会等形式，促进班主任班级、学生管理水平的提高；同时，继续落实每学期一次的班主任外出考察学习或团训； （5）利用专题培训、教学比武等形式进行新教师培训，培训内容以师德、课堂教学、信息技术、班主任工作、名师引导等方面为主，使新教师迅速适应教师岗位的同时，学会运用现代教育思想和技术手段，提高课堂授课水平和课堂教学效益。 继续做好新老教师结对帮导工作，使新教师迅速适应教育教学岗位。新老教师按要求填写好帮导记录，下半学期，每位新教师执教1节汇报课。 （二）学校自主学习模块，满分：40分 1、模块一：教师职业伦理与心理健康：20分 （1）组织全校教职工认真学习贯彻落实《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》和区教育局推荐的《教师成长与师德修养》（人手一册）； （2）结合本校教育教学实际，继续开展争当文明教职工活动，以活动为载体，开展职业伦理和心理健康教育等方面的讲座，树立教师在学生、家长中的威信和良好的社会形象； （3）进一步完善师德考核方案，将《规范》落实到日常的、具体的教育教学工作中，重点加强师德日常考核的管理，把认真务实的工作态度、工作实绩作为师德评价的主要依据； （4）开展好师德标兵评选活动，充分发挥师德典型的带动作用； （5）认真贯彻落实好区教育局制定的“十条禁令”。 2、模块二：教育教学能力：20分 （1）组织全校教职工认真学习区教育局推荐的《新课程背景下学科教学与信息技术整合》（人手一册）； （2）加强“三字一话”基本功的培训和日常训练，教师基本功纳入教学常规管理常抓不懈； （3）加强普通话等级认证和使用交流，提高教师的教学通用基本功； （4）加大教