七年级上册生物知识(带)试卷.doc

班级: 姓名: . 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物 1、自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的，有生命的物体叫做生物。 2、生物包括动物、植物和微生物，其中微生物又包括细菌、病毒和真菌。 3、生物的特征有①生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；②生物体都能由小长大；③生物都有新陈代谢：生物体在生长过程中，必须从外界不断获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外；④生物都有遗传和变异：生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，这些后代之间也有一定的差异；⑤生物体都有应激性：对外界刺激能够作出一定反应；⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 第二节 生物与环境的关系 1、生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素，可以分为非生物因素和生物因素。 2、非生物因素包括光、水、温度、空气、土壤等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 3、生物和环境之间相互依赖，相互影响。生物的生存依赖一定的环境，因此，生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。生物的生存也能影响环境。 4、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。 第三节 我们身边的生物学 1、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、袁隆平运用生物科学技术培育出举世闻名的杂交水稻，他也被国际上赞誉为“杂交水稻之父”。 第二章 探索生命 第一节 探索生命的器具 1、右图是显微镜结构图： ⑴显微镜是一种具有放大功能的仪器，能够帮助我们观察到用肉眼无法看清的生物体及其细微结构。 ⑵显微镜各结构的名称：【1】镜臂、【2】镜筒、【3】镜柱、【4】镜座、【5】转换器、【6】物镜、【7】目镜、【8】载物台、【9】通光孔、【10】压片夹、【11】反光镜、【12】遮光器、【13】粗准焦螺旋、【14】细准焦螺旋。 ⑶在显微镜上最重要的结构是物镜、目镜。可以调节光线强弱的结构是反光镜、遮光器。 ⑷当室内光线较弱时，应该选用大光圈和凹面反光镜。而当室内光线较强时，应该选用小光圈和平面反光镜。 ⑸显微镜的放大倍数是指物镜和目镜放大倍数的乘积。 ⑹目镜不变，将低倍物镜换成高倍物镜时，视野中的细胞数目减少，细胞体积变大，视野变暗。 ⑺显微镜中看到的物像是倒立的像，若观察到的物像在视野的左上方，要将观察目标移到视野中央，应该向左上方向移动玻片；如果把印有字母“b”的纸片放在显微镜下观察，则看到的物像是“q”。 ⑻如何确定污点的位置？转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；移动玻片、转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 ⑼转动粗准焦螺旋能够使镜筒大幅升降，转动细准焦螺旋，镜筒升降不明显。 2、显微镜使用方法：①取镜安放：一手（左手）握镜臂，一手（右手）托镜座，轻放在实验桌靠近身体左侧的位置，镜座距离实验桌边缘5cm左右。②对光：观察目镜和物镜的放大倍数，转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，左眼通过目镜观察，转动反光镜，调整视野亮度，③放置标本：将事先做好的临时玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，④粗调节：转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛从一侧看着物镜，使物镜下降至距离玻片3～5mm的位置停止，双眼睁开，左眼通过目镜观察，反向缓慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到在视野中寻找到物像为止，⑤细调节：转动细准焦螺旋，调节物像的清晰度，并将要重点观察的对象移至视野中央，⑥转动转换器，换用高倍镜，若物像模糊，再次转动细准焦螺旋，调整清晰度，观察物像，⑦观察结束，转动粗准焦螺旋，使镜筒上升一定高度，取下玻片，将载物台擦拭干净，转动转换器，使物镜成八字形向外，偏离通光孔，再将镜筒降至最低，按第①步的方法，把显微镜放回镜箱中。 3、常用的观察器具有放大镜、显微镜等，解剖器具有解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等，计量器具有量筒、天平等，加热器具有酒精灯、三脚架、石棉网等，通用器具有烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、研钵、滴管、药匙等。 4、在探究过程中，常常需要制作用于临时观察的玻片标本，这些标本称为临时玻片标本。 5、制作临时玻片标本的过程：①擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，②滴：在载玻片中央滴一滴清水（用于植物细胞）或生理盐水（用于动物细胞），③取：用镊子等工具取生物材料，④放：将要观察的材料放在液体中，尽可能平铺开，⑤盖：让盖玻片的一边先接触载玻片上的液体，再缓慢放下，防止出现气泡，放好后，用拇指（或镊子）轻压，将盖玻片的气体挤出，用吸水纸吸去多余的水，有些制作中还需⑥染：在盖玻片的一侧滴一滴染色剂（如碘液），另一侧用吸水纸吸，重复2～3次，直至整