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学校学生欺凌处置工作委员会及职责

学生欺凌综合治理委员会成员工作职责为落实立德树人根本任

务，贯彻落实教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》

精神，切实开展校园欺凌专项整治，建立健全学校安全工作的长效机

制，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力

构建安全、和谐校园，切实为广大师生保驾护航，特成立学生欺凌处

置工作委员会。

一、委员会成员名单

主任:XXX

副主任:XXX、XXX

委员:XXX、XXX、XXX、各班班主任

二、职责分工

在校园欺凌专项治理中,各成员发挥各自职能作用,各负其责,

密切配合,齐抓共管,形成合力。

（一）委员会职责

1.负责校园欺凌专项治理工作的组织、协调、指导。

2.建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌

事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的

具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。

3.常态化组织开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、

防治学生欺凌专题教育及家庭教育

4.加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学

关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预;对发现的欺

凌事件线索和苗头认真核实、准确研判。对早期发现的轻微欺凌事件

立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。

5.按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，

对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。

（二）主任职责。根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园

欺凌事件防控工作办法，审订《XX学校学生欺凌事件应急处置预案》，

并对相关人员工作提出指导性意见对学生欺凌防治工作进行全面督

查和指导。

（三）副主任职责:

1.协助学校制定学生欺凌治理规划，将对学生欺凌防治内容加

入学校规章制度，使学校的规章制度为校园欺凌综合治理提供相应

的依据。

2.协助学校开设与学生欺凌防治相关的法制教育课程与社区、

家庭及社会有关方面沟通，完善学校、家庭、社区三位一体法治教育

机制，办好家长学校。

3.协助学校定制开展针对全体学生的学生欺凌防治专项调查，

及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺

凌事件。

4.协助学生做好对欺凌者的批判教育或专门法制教育(警示教

育)。

5.对涉法涉诉案件，协助学校告知当事人并引导其遵循法律程

序办理。

（四）教务职责:建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职

责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及

事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规

章制度。

（五）总务职责:备好防止校园暴力等相应防范器械;门卫做好

门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作。

（六）各年级班主任职责:结合对学生进行思想道德教育、法治

教育和心理健康教育，定期开展学生欺凌专题教育，普及防治学生欺

凌知识和反欺凌技能，通过家长会、网络平台等向家长做好学生欺凌

防治的教育宣传。加强对行为失常和心理异常等特殊学生群体的排

查和教育引导，发现学生中欺凌现象苗头及时教育和引导，发生欺凌

事件时第一时间进行上报。

（七）心理教师职责:定期对学生进行学生心理健康教育，做好

对发生学生欺凌事件后安抚保护欺凌受害者的心理疏导工作。

三、学校学生欺凌治理委员会办公电话:XXXX

四、处理职责

1.严格规范调查处理，按照学校的学生欺凌事件应急处置预案

和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会

对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查

处理程序10日内完成调查，根据有关规定处置。

2.妥善处理申诉请求，通过媒体向社会公布教育局安全科为具

体负责防治学生欺凌工作科室和联系方式。

3.强化教育惩戒作用，对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生

欺凌治理委员会要根据实际情况，制定一定学时的专门教育方案并

监督实施欺凌学生按要求接受教育，同时针对欺凌事件的不同情形

予以相应惩戒。