2013届四川省考《考试说明》数学(文理)及样题.doc

2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明《201年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明》的数学（科）部分依据教育部颁布的《普通高中（实验）》《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）、教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲（科·课程标准实验）》《四川省普通高考改革方案》《》，结合我省普通高中数学教学实际．．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试．高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度． ．命题指导思想 201年普通高等学校招生全国统一考试数学科（四川卷）的命题，将遵循“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意的命题指导思想，将知识、能力和素质融为一体，坚持正确导向，注重能力考查，力求平稳推进，确保命题质量全面检测考生的数学素养和考生进入高等学校继续学习的潜能，有利于高校和中学素质教育． 数学科考试发挥数学作为主要基础学科的作用，考查考生数学的基础知识、基本技能和数学思想方法，考查考生的数学基本能力应用意识和创新意识，考查考生对数学本质的理解，体现《课程标准》中对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标的要求． 保持相对稳定，适度创新，既体现新课程理念，又继承历年高考数学命题的成果．．一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式．考试时间为120分钟．考试不允许使用计算器． 二、考试范围 内容如下： 数学1（必修）：集合、函数概念与基本初等函数． 数学2（必修）：立体几何初步、平面解析几何初步． 数学3（必修）：算法初步、统计、概率． 数学4（必修）：基本初等函数三角函数、平面向量、三角恒等变换． 数学5（必修）：解三角形、数列、不等式． 三、试卷结构 1．试题类型 全卷分为第卷和第卷两部分，满分为150分．试卷结构如下： 题型 题数 分值 说明 第卷 选择题 10 四选一型的单项选择 第卷 填空题 4 只需直接填写结果，不必写出具体解答过程 解答题 6 要写出过程 2．难度控制 试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题．难度在0.7以上的试题为容易题，难度为0.4—0.7的试题是中等难度题，难度在0.4以下的试题为难题．三种难度的试题．控制的分值比例全卷难度． ．教育部颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）、教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲（科·课程标准实验）》《》1．知识要求 知识是指《课程标准》所规定的必修课程、选修课程系列中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能. 各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明． 对知识的要求．． 了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别认识 这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等理解：要求对所列知识内容有理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力. 这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达、表示，推测、想象，比较、判别、判断，初步应用等. 3）掌握：要求能够对所列的知识内容能够推导证明，利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决. 这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等. ．能力要求 能力是指空间想能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力及应用意识和创新意识. 1）空间想能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质. 2）抽象概括能力：对具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用解决问题或作出新的判断. 3）推理论证能力：根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题真实性．推理包括合情推理和演绎推理，论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法，也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法． 4）运算求解能力：会根据法则进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算. 5）数据处理能力：会依据统计中的方法收集、整理、分析数据，