2013年思想道修养与法律基础课程教学大纲.docVIP

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 一、基本信息 课程名称(中英文) 思想道德修养与法律基础 Moral Cultivation and Introduction of Law 课程类别 A A公共基础课 B专业基础课 C专业限选课 D专业任选课 学时（学分） 共48 学时（ 3 学分），其中理论教学30学时，课内实验教学 18学时 适用学科专业 全校本科 考核方式 考试 责任审核人签字 院长： 教学院长： 二、课程简介（不超过300字） 《思想道德修养与法律基础》课程以大学生健康成长为主线、以人生观教育为重点，遵循大学生思想道德变化、形成和发展的规律，针对大学生成长过程中经常遇到的思想、政治、道德、心理和法律问题，综合运用马克思主义理论、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想以及其它多种学科的知识，旨在培养大学生思想道德素质和法律素质而设立的一门思想品德课，是落实德育内容、实现德育目标的一门重要课程。 三、知识点 （一）基本知识点 适应大学生活；社会主义核心价值体系的内容；坚定理想信念；做坚定地爱国者；人生观价值观教育；道德观教育；社会公德，职业道德，家庭美德教育；大学生的恋爱观教育；大学生的法制观教育。 （二）重要知识点 适应大学新生活，认识当代大学生历史使命，明确成才目标，塑造大学生的崭新形象，把握社会主义核心价值体系的科学内涵；理想信念对大学生成长成才的重要意义，树立科学的理想信念；爱国主义的时代价值，做坚定的爱国者；追求高尚的人生目的，创造有价值的人生；社会主义道德的核心和基本原则，大学生与诚信道德；社会公德的实践与养成，公共生活中的相关法律规范，网络生活中的道德与法律要求；职业道德的基本要求，树立正确的择业观与创业观，爱情与人生；我国社会主义法律的运行，树立社会主义法治观念；我国公民的基本权利和义务，我国的民事法律制度，我国的刑事法律制度。 四、基本要求 （一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解） 1、帮助大学生了解大学学习生活的新特点，认清肩负的历史责任，树立明确的成才目标；认识社会主义核心价值体系在大学生成长成才中的重要意义和在本课程中的主线作用；了解本课程的特点、内容及学习方法，激发起学习本课程的兴趣和热情。 2、帮助大学生认识理想信念在成长成才中的重要意义，坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念，正确认识个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系，把握实现理想的基本条件，促进大学生树立科学的理想信念。 3、帮助大学生深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做新时期忠诚的爱国者。 4、通过较为系统地学习人生观、价值观理论，引导学生深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等基本问题，领悟人生真谛、树立正确的人生观，积极投身人生实践，创造有价值的人生。 5、通过学习道德的基本理论知识，帮助大学生深刻认识道德在社会生活中的重要作用，自觉继承中华民族优良道德传统和人类道德文明的优秀成果，弘扬社会主义道德；恪守公民基本道德规范，努力提高道德修养的自觉性。 6、学习和认识在公共生活中维护公共秩序的两种基本手段，即道德规范和法律规范的特点和作用，了解社会公德的基本要求和公共生活中的相关法律规范，帮助大学生树立在公共生活中自觉遵守社会公德和法律规范的意识，养成良好的文明行为习惯。 7、通过学习认识职业活动的特点，以及与职业活动相关的道德规范与法律规范，帮助大学生正确认识当前我国的就业形势，自觉提高自身的职业道德和职业法律素质，树立正确的择业观和创业观，做好艰苦创业、实践成才的准备；同时学习与恋爱婚姻有关的道德与法律规范，帮助大学生正确对待恋爱婚姻问题，树立正确的恋爱婚姻观。 8、通过学习了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律的精神，帮助大学生树立依法治国的法律理念，增强维护社会主义法律权威的自觉性，掌握提高社会主义法律修养的途径和方法。 9、学习我国宪法、实体法、程序法的基本知识，帮助大学生从整体上了解我国法律体系的基本框架，以及公民在法律关系中的权利与义务；增强对社会主义法律制度的认同感和维护法律尊严的责任感；学会正确处理生活中常见的法律问题，懂得运用法律武器维护自己的合法权益。 （二）能力要求 大学生要活学活用理论知识，解决现实生活中的实际问题。做到理论与实践相结合，理论指导实践，真正做到知行统一。 （三）素质要求 通过学习使大学生逐步提高自身的思想道德修养和法律修养，提高人际交往能力，提高心理素质等等。 五、教学模式与作业要求 （一）教学模式 以讲