200901804林江锋(信计091).docVIP

浙江万里学院 集中实践课程报告 课程名称： SAS编程技术课程 系 别： 信息与计算科学091 专业班级： 信计091 姓名： 林江锋 学号： 2009018404 指导教师: 顾锋娟 起止日期: 2012年 6月18日-2012年6月29日 目　录 实践日志 1 1 实践来源及背景 2 2 实践内容 3 3 实践总结与体会 4 4 作业一 1 5 作业二 1 集中实践课程考核表 2  实践日志 实践第一周 日期 星期 实践内容（讨论、学习或上机等内容） 签名 6.18 一 今天是SAS的第一节课，我们初步学习了SAS的意思，特点，作用以及它的一些功能。初步了解了SAS界面的一些简单的窗口操作，比如新建、输出、保存、导入、导出等，又比如就是一些数据的简单筛选，像选取13岁女生等;还有就是SAS的一些注意事项。如分号、run、还有一些与其它统计软件不同的符号等。 6.19 二 通过今早的一上午学习，我在昨天学习的基础上又学到了很多东西。先是对昨天所学的加以温故，再跟我们讲述了如何SQL的查询、保存。对数据取子集、创新新变量、移动变量；保存报表以及一系列对报表的操作；用insight 分析数据、图形的建立以及对回归分析里的数据的解释说明。 6.20 三 今天学习主要分两部分：前一部分课中进行了实际的演习，对前些天所学的更加牢记，特别是对回归分析里的数值的了解。另一部分初步讲述了一些编程的基础知识。比如：什么是有效的语句；SAS名的一些规定；SAS程序包括数据步和过程步；数据步指的就是数据的创建；过程步就是数据的处理求标准差、方差、均值等。 6.21 四 今天我们主要学了很多的基础程序编程知道了大致编程的过程；了解了很多编程里字母的意思以及字符个数的限制字母间搭配的运用和obs的运用；懂得了怎么画简单的二维图和还有一些其它细节方面。比如：书写的规则；变量列表的一些缩写方法等。值得一提的事：这节课我们重点在于对程序的理解以及实际的运用练习，加深了对SAS软件的理解和运用。 6.22 五 端午节放假 实践第二周 日期 星期 实践内容（讨论、学习或上机等内容） 签名 6.25 一 经过三天的假期，对上周学的知识有些淡忘了，在对之前学的进行简单温习后，我们开始学习新的东西。我们学了怎样用程序输出观测值，计算均值和相关系数，新建变量，数值常数，字符常数，日期时间常数等等，经常忽略细节，容易出错，多练习希望会好些。 6.26 二 一开始，我们就对昨天做过的一道题进行了温习，按不同年龄段求体重平均值和标准差，由于昨天已经掌握了，今天做就不难。在这之后，我们开始学习了新的知识，学了if…then语句，比较算符，运算符，逻辑算符，还学了纵向拼接和横向拼接。总的来说，今天的知识不算太难，循序渐进地踏实练习，每个问题都能够迎刃而解。在做第一次练习的过程中，有碰到一些问题，但基于都是些上课讲到的知识点，所以回忆一下还是可以解决。 6.27 三 前两天我们学的东西只是一般的用菜单栏操作，今天我们接触了一点点用程序的方式来做一些简单处理。我们还学到了SAS名的规定，语句的格式，基本数据步和过程步，创建数据集等等。但由于我们对程序的不熟悉，所以感觉会比前几天稍难，多加练习，应该就会熟练一点，总之课上好好听讲，课下多看些课外资料练习几次，这很重要。 6.28 四 今天我们主要学习了第五章的日期时间的运用，像星期的表达、日期的表达。回顾了下对数收益率的表达、回顾的运用解释。还学习了第八章的DO语句。了解了if……then的不足以及DO……end的优点。 6.29 五 答辩 1 实践来源及背景 SAS是用于数据分析与决策支持的大型集成信息系统，统计分析功能是它的重要组成部分和核心功能。SAS课程的学习对于学生进行大型数据处理，统计分析具有重要的意义。SAS软件的掌握包括三个层次，第一层次：会使用SAS菜单以及一些菜单界面的SAS模块，了解初步的SAS BASE语句，能用SAS系统作简单的数据加工处理和分析，具有一定的数理统计知识, 掌握一定的SAS STAT过程。第二层次： 精通SAS BASE，能用SAS语言编写复杂的SAS程序，能用SAS BASE进行大型的、复杂的数据加工整理和呈现，掌握SAS和外部数据文件的接口，会进行复杂的统计建模和分析等，初步掌握一种基于SAS的开发工具。第三个层面：在一、二层面基础上，进一步掌握SAS/AF，SAS/IML等，能开发基于SAS的数据管理和分析模块