2014届高考数一轮必备考情分析学案：4.6《正弦定理和余弦定理》.docVIP

4.6正弦定理和余弦定理 [来源:学科网] 变形 ① ② ③ ④ 解决的问题 ①已知两边和任一边，求另一角和其他两条边 ②已知两边和其中一边的对角，求另一边和两角 ①已知三边，求各角 ②已知两边和它们的夹角求第三边 3.三角形的面积公式 (1) (2) (3) 4.应用举例 利用正弦定理和余弦定理解三角形常用题型有:测量距离问题,测量高度问题,测量角度问题,计算面积问题等. 注意事项 1.在三角形中，大角对大边，大边对大角；大角的正弦值也较大，正弦值较大的角也较大，即在ABC中，A＞Ba＞bsin A＞sin B. 在解三角形时，正弦定理可解决两类问题：(1)已知两角及任一边，求其它边或角；(2)已知两边及一边的对角，求其它边或角．情况(2)中结果可能有一解、两解、无解，应注意区分．余弦定理可解决两类问题：(1)已知两边及夹角求第三边和其他两角；(2)已知三边，求各角． 根据所给条件确定三角形的形状，主要有两种途径： (1)化边为角；(2)化角为边，并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换． 【例1】ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知cos(A－C)＋cosB＝1，a＝2c，求C. 解：B＝π－(A＋C)， cosB＝cos[π－(A＋C)]＝－cos(A＋C)， 1＝cos(A－C)＋cosB＝cosAcosC＋sinAsinC－cosAcosC＋sinAsinC＝2sinAsinC，sinAsinC＝. 由正弦定理＝＝2R， 得a＝2RsinA，c＝2RsinC， a＝2c，sinA＝2sinC， 2sin2C＝，即sin2C＝， 解得sinC＝或sinC＝－(舍去)， C＝. 【1】在ABC中，若b＝5，B＝，tan A＝2，则sin A＝________；a＝________. 解析　因为ABC中，tan A＝2，所以A是锐角， 且＝2，sin2A＋cos2A＝1， 联立解得sin A＝， 再由正弦定理得＝， 代入数据解得a＝2. 答案　　2 二　利用余弦定理解三角形 【例2】在ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若a＝，b＋c＝4，B＝30°，则c＝(　　) A. 　　　B. C. 3　　　D. 答案：A 解析：在ABC中，由余弦定理得cosB＝＝， a＝，b＋c＝4，B＝30°，＝，即3＋ 4(c－b)＝3c,3＋c＝4b，结合b＋c＝4解得c＝.选A. 【2】已知A，B，C为ABC的三个内角，其所对的边分别为a，b，c，且2cos2 ＋cos A＝0. (1)求角A的值； (2)若a＝2，b＋c＝4，求ABC的面积． 解　(1)由2cos2 ＋cos A＝0， 得1＋cos A＋cos A＝0， 即cos A＝－， 0＜A＜π，A＝. (2)由余弦定理得， a2＝b2＋c2－2bccos A，A＝， 则a2＝(b＋c)2－bc， 又a＝2，b＋c＝4， 有12＝42－bc，则bc＝4， 故S△ABC＝bcsin A＝. 题型三　利用正、余弦定理判断三角形形状 【例3】在ABC中，若(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)sin C，试判断ABC的形状． 解　由已知(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)sin C， 得b2[sin(A－B)＋sin C]＝a2[sin C－sin(A－B)]， 即b2sin Acos B＝a2cos Asin B， 即sin2Bsin Acos B＝sin2Acos Bsin B，所以sin 2B＝sin 2A， 由于A，B是三角形的内角． 故0＜2A＜2π，0＜2B＜2π. 故只可能2A＝2B或2A＝π－2B， 即A＝B或A＋B＝. 故ABC为等腰三角形或直角三角形． 【3】 在ABC中，若＝＝；则ABC是(　　)． A．直角三角形 B．等边三角形 C．钝角三角形 D．等腰直角三角形 解析　由正弦定理得a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，c＝2Rsin C(R为ABC外接圆半径)． ＝＝. 即tan A＝tan B＝tan C，A＝B＝C. 答案　B 　正、余弦定理的综合应用 【】在ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知A＝，bsin(＋C)－csin(＋B)＝a. (1)求证：B－C＝； (2)若a＝，求ABC的面积． 解：(1)证明：由bsin(＋C)－csin(＋B)＝a，应用正弦定理，得 sinBsin(＋C)－sinCsin(＋B)＝sinA， sinB(sinC＋cosC)－sinC(sinB＋cosB)＝， 整理得sinBcosC－cosBsinC＝1， 即sin(B－C)＝1， 由于0B，0C， 从而B－C＝. (2)B＋C＝π－A＝， 因此B＝，C＝， 由a＝，A＝