基于信息化教学需求的职教校园网积件实库建设的研究.docVIP

基于信息化教学需求的职教校园网积件实库建设的研究 　　摘要：如今，随着计算机网络技术在教学过程中被广泛地应用，并且逐渐成为了一种主流的教学方式，学校以及各个教育机构对于教育教学软件的需求也在与日俱增。但是由于在市场上商业软件存在着价格偏高等多种问题使得其其难以被学校以及教师所直接采用，这就导致了积件资源很难满足学校以及教师在教学方面的实际要求。文章将通过对于多媒体积件资源的利用，以及怎样将校园网与多媒体积件实库进行结合进行简要的探讨和分析。 　　关键词：校园网；多媒体；积件实库；建设 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）09-1880-02 　　在现在的教学课堂之中，以计算机多媒体以及网络技术为代表的现代化信息技术已经在教育领域得到了广泛的应用，教育信息化即将取代传统的教学手段而成为主流。在这样一个对信息量需求极大的时代，如何避免教师对于信息的重复开发，对教学水平进行提高，并且使教学资源能得以共享，已经成为了一个重要的教学问题。因此文章从多媒体积件实库的建设角度出发，通过将其与校园网的有效结合，从而为广大学校以及教师提供丰富的教学资源。 　　1 课件与积件的概念 　　课件是一种专门为教育以及培训提供服务的计算机程序，同时课件也是一个相对较为封闭的软件系统，由于课件本身具有一定的局限性，近年来积件也被渐渐地提了出来。积件作为一种课件类型，其基础是对媒体教学素材和知识单元，但是与课件相比，积件的优势主要体现在：人的主体性、教学资源的基元性、可重组性和具有一定的开放性等特点上。 　　积件在其实就是一种教师以及学生能够根据个人的教学或是学习需要对多媒体教学信息资源进行重组以满足自身需求的教学软件系统。积件在教学的思路上将“学为主”的教学模式以及内容进行了更好的体现和阐述。由于积件对于教学信息资源的利用率更高，能够满足教学信息化对于教学模式以及教学内容的要求，故而成为了新的主流教学软件。 　　积件库和组合平台是积件的两个主要的构成部分，积件的体系结构可以通过图1有一个直观的了解。 　　积件库的主要作用是在课堂教育上为教师以及学生提供大量的教学资源，以供教师与学生在课堂上方便进行使用。积件平台主要是供教师以及学生对积件库进行组合。目前，可以在教学过程中进行使用的组合平台主要有PowerPoint、Authorware、方正奥斯等。 　　2 建立基于校园网的多媒体积件实库的必要性 　　基于当今教学资源无法满足教学需要的这一事实，所以说建立基于校园网的多媒体积件实库作为当前的教学需要是非常必要的。首先，教师可以让学生根据自己的需要，将不同的素材、微教学单元与不同的资料呈现方式和相应的教学策略方式相结合，更能帮助学生发挥在学习方面的主观能动性，进行积极的探索和认知性学习[1]。例如，可以通过积件实库建立一个虚拟的物理试验室，通过软件系统的功能，将力学、光学、电磁学中具有代表性的物理现象直观地表现给学生，使学生对于物理现象、物理概念以及物理定律等的理解进行加深。其次，当教师能对自己所教的学科的教学内容有着最为透彻的理解，并且能把握好教学内容中的重点和难点时，教师才能够在对学生在学习过程中容易遇到的一些常见的学习问题有着深刻的理解，从而有针对性的研制、开发教学软件。教师能够根据在教学过程中的实际情况和需求制定相应的教学策略和教学方式，很好地完成教学任务。最后，由于国家对于对媒体积件实库的建设尚未出台相关的标准以及技术规范大全，处于对各个学校的财力、人力以及其他资源的考虑，建设基于校园网的多媒体积件实库是一个不错的选择。 　　3 基于校园网的多媒体积件实库的建设 　　积件库的主要作用便是为教师与学生在进行课堂教育的过程中，为其提供大量的教学知识、信息素材以及一些表达方式的集合，在此过程中对于积件库资源的开发是整个系统中最为关键的建设项目。在实际应用上，通常可以将积件库分为微教学单元库、素材资源库、资料呈现方式库、虚拟积件资源库、教与学策略库五种类型。 　　3.1 对于素材资源库的建设 　　素材资料库是以知识点为基础的，按一定检索和分类规则组织的素材资料，包括图形、表格、文字、声音、动画、视频等多维信息的结合[2]。素材资源一般都来自两个方面：第一是已有的数字化资源，在这其中就包括了MCAI软件；第二就是尚未进行数字化处理的文本、视频以及音频等的资料。针对这一部分的资料，可将其进行数字化处理之后，收入到多媒体积件实库之中。在进行数字化的过程中，可以通过使用扫描仪、数码相机等将其转化为计算机能够储存jpg或png格式的文件，在进行储存的过程中，应当注意要在不破坏文件的识别性的情况下，尽量将文件变小，从而方便保存和传输。 　　3.2 对于微教学单元库的建设 　　在多媒