2015年初中地学业水平考试说明.docVIP

广安市2015年初中二年级结业考试说明 地 理 一、指导思想 坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，有利于初中学段全面实施新课程改革、培养学生的创新精神和实践能力；有利于普通高中招生的改革和推进高中地理新课程顺利实施。 初中地理考试的目的是全面、准确地考查参考学生在地理学科学习方面达到《课程标准》所规定的学科学习水平的程度以及是否具备进入高中阶段学习相关学科知识的学习潜能的测试，考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此，本考试应有较高的信度、效度，必要的区分度。 二、考试依据 （一）遵循教育部制订的《义务教育地理课程标准（2011年版）》。 （二）初2016级毕业生实际所用教材。 三、考试形式及试卷结构 考试形式：闭卷，书面笔答；地理满分为0分，考试时间共分钟。 内容的占分比例七年级约%； 八年级约0%?。其中： 地球与地图 约 10% 世界地理 约 35% 中国地理 约 50% 乡土地理 约 5% 3、各类题型的占分比例 ??预估试题易中难比例为7∶2∶1。（其中10%的难度题中须有2-4分的有一定梯度、灵活性强的综合性试题。） ? ?预估整卷试题难度0.65左右。 《义务教育教科书·地理》（商务星球版，共四册） 具体章节如下： 1.七年级上册：第一地球 第二地图 第海洋陆地 2.七年级下册第亚洲 第七章 各具特色的地区 第2节 中 东 第3节 撒哈拉以南的非洲 第3.八年级上册：第一4.八年级下册：第五第六第 （一）地球与地图 1．用证据说明地球是个球体；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2．用事实分别说明地球的自转、公转及其产生的地理现象。 3．在地球仪上区分经线与纬线、经度与纬度，记住重要的经纬线。 4．能用经纬网确定任意地点的位置。 5．知道地图的三要素，能运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。 6．识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，判读坡的陡缓；在地形图上识别五种主要的地形类型。 （二）世界地理 1．记住全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。 2．运用地图描述七大洲、四大洋的地理分布和概况。 3．举例说明地球表面海陆处在不断运动和变化之中，知道板块构造学说的基本观点。理解世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 4．认识区域 （1）((能运用地图说明某大洲的纬度位置、海陆位置。 ((学会运用地图和资料归纳出某大洲的地形、气候、河流等特点及其相互关系。 (((会运用资料描述某一大洲内部的经济发展水平差异及存在的人口、发展等问题。 （2）((在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图归纳该地区地理位置的特点。 (????学会运用地图和有关资料描述某地区的地形、河流特点，分析地形、气候、河流对当地人们生产和生活的影响。 运用地图和资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说明其分布、生产、出口等情况。 (????运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。 （3）认识国家（以美国、日本、巴西为例） (?运用地图指出某一国家的地理位置、领土组成、首都和主要城市。 ((知道三个国家在自然、经济、文化等方面的基本情况。 ((能根据地图和资料，归纳某国在自然、经济、文化等方面的主要特色，分析该国因地制宜发展经济的实例。 ((((((((((((((((((((((((((((((((( （三）中国地理 1．运用地图描述我国的地理位置（海陆位置和纬度位置）。 2．记住我国的领土面积、主要邻国、濒临的海洋及主要岛屿。 3．记住我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心，并能在中国政区图上找出省级行政区的位置。 4．记住我国的人口国策、民族数量、人口最多的少数民族，运用地图和有关数据说明我国人口增长趋势，描述我国人口、民族的分布特点。 5．运用中国地形图和资料，概括我国地形、地势的主要特征。 6．运用地图和资料，概括我国气候的主要特征及影响我国气候的主要因素。 7．在地图上能找出长江、黄河，分析其主要水文特征以及对社会经济发展的重要影响。 8．运用地图找出四大地理区域的位置、范围，并说明秦岭—淮河一线的地理意义。 9．结合地图和资料分析北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理区域的地形、气候等自然环境的特点，比较它们的自然地理环境差异。 10．用事例说明四大地理区域的自然地理环境对生产、生活的影响。 11．认识区域（以黄土高原、珠江三角洲为例）： ((学会运用地图和资料，说明黄土高原的范围、地形和能源基地等地理特点，并能分析黄土高原水土流失严重的原因、危害和治理措施。 ((学会利用地图和资料，说明珠江三角洲的地理位置