浅析新形势下如何做好高职院校思想政治工作问题.docVIP

浅析新形势下如何做好高职院校思想政治工作问题 　　【摘 要】作为培养人才的主要阵地之一，高职院校应当为社会培养一批综合素质较高的人才，这就需要对学生进行思想政治教育，坚定学生的共产主义信仰，坚定学生对社会主义现代化建设的信心。但就当前来看，高职院校的思想政治教育工作还存在一些问题，要想让高职学生更好地成长成才，就需要我们去发现问题并探寻解决问题的方法。 　　【关键词】高职院校 思想政治工作对策 　　一、高职学生思想政治工作面临的问题 　　（一）社会现象对学校思想政治教育造成的冲击 　　学生在毕业的之前，接受的都是一些传统的教育和思想，马列主义、毛泽东思想，主要是为了让学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的思想素质的培养，在学校学生处于一个简单的环境中，感受到的也是正面的思想，然而在学生步入社会后，所见所闻的却都是违法乱纪和制价售假的事情。所以对于学生的思想教育问题，不能仅仅限制于在学校中，要让学生在社会生活中也能够发挥自身主观的能够性，培养良好的高尚情操。 　　（二）思想政治教育工作的针对性不强 　　在高职院校中对思想政治的教育往往都只限制在课堂上，并且对这种教育并不是很重视，没有关于思想教育活动的展开，只是片面的依靠思政课进行，要想使这些教育活动分学生层次和年级进行就更没什么可能了，所以要想触及到学生的思想根部就更难了。再者大部分高职院校以开设专业课为主，大幅度地减少思政课的课时，对思政课所能起到的教育作用有点轻视。 　　（三）高职院校生源复杂、基础差 　　高职院校的学生素质水平、知识水平整理来说层次浮动比较大，生源较复杂。主要表现在：1.录取范围较广，知识基础水平不统一。2.院校录取要求相比较而言较低，知识水平有限。3.学生的综合素质水平差，学习知识欠缺。4.思想比较活跃，约束能力不强，容易受环境的影响。 　　（四）自卑心理严重 　　高职教育学院作为国家培养人才的一个聚集点，是满足国家社会发展需要的，但是，高职院校在本质上与一些专业的大学是有区别的，所收到的教育程度也是有限的，属于教育的低层，而且所录取的学生知识水平也是普遍偏低的。在进入社会后，高职学生一般不会受到重要，属于被事业单位所忽略的群体，同时在与周围对比的时候，也会发现自身的一些不足的地方，这些都给高校学生的心理造成一定的影响。在学习专业知识的过程中会遇到重重问题，这样一来，学生容易自卑。一旦学生产生了自卑的心理，就应做及时的采取相应的措施，防止学生的这种心里呗放大，造成更大的影响。 　　二、对高职院校学生思想政治教育工作对策的分析 　　（一）用科学的理论知识来充实思想政治工作的内容 　　在高职院校的各项工作中，思想政治工作是在学生的心理素质的培养中，起到十分重要的作用，它是学生精神的支柱，有利于学生素质的提高和社会主义方向的坚定，这就要求我们对马列主义的基本原理认真学习，利用理论指导实践和思想教育工作。 　　（二）学校各部门齐抓共管，完善思想政治工作体系 　　思想政治教育工作需要各部门教师的参与和相互配合，同时，校内党、政、工、团、教师也可以一起进行管理，而不仅仅是只要“思政课”教师一方单独参与到思想政治教育工作去，以多样灵活的教学方式提高思想政治工作的效率。使柔性化、交互式教育成为新世纪思想政治工作的重要特点，从开始的千人一面、以宣传为主，转变成因人而异，并且使思想政治教育工作在具备思想性和知识性的同时，也不缺乏趣味。因此，既需要思想政治工作者发挥自己的聪明才智和创新精神，又需要他们从其他成功的院校中吸取经验，使思想政治工作能够有目的并且有针对性的开展。在思想政治工作开展过程中，应该切合学生的实际生活中的情况，能够实际上的帮助到学生，解决问题，使学生对学校有一个归宿感和认同感，感受到学校这个大家庭的温暖，并且凝聚整个学校全体师生的力量，就需要全体老师关注学生思想和生活上的问题，并且积极主动地帮他们解决。同时在开展思想政治工作的过程中，应充分发挥校园文化的作用，从实际出发，开展符合要求的、有特色的、正面的的娱乐活动，使学生都参与进来，在教育他们的同时感受到学习的乐趣。 　　（三）通过现代化技术改善思想政治工作的手段 　　思想教育随着现在社会的发展变化，而显得尤其的重要，在社会发展中，思想教育的开展必须要符合社会发展的节奏，运用现代化技术使教育开展工作更广泛的应用，同时更加的深入学生学习中，带动学生素质的培养和提高。这就需要做好两个方面，一个是专门建立一个思想政治工作信息渠道，并且这个信息渠道在对信息进行获取、分析、处理和反馈时可以实现定性且定量；另外，思想政治工作应该以互联网为平台来展开，这一新载体具有大容量且针对性强，思想工作凭借这一新载体能够实现迅速传播，而且在协调与配合后，可以共享网上资源，形成强大的网络合力