2016年昆明市小学教师招聘考试教育综合卷及答案二.docVIP

一、单项选择题1．“因材施教”要求教育必须符合人发展的(??)。 A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个体差异性 ．“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这句话强调的德育方法的是(??)。 A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实践锻炼 D．品德评价3．???“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的(????)。 A．?传道者角色???? B．?授业解惑者角色 C．?管理者角色???? D．?示范者角色 4．???当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于(????)。 A．?感知运动阶段???? B．?具体运算阶段 C．?形式运算阶段???? D．?前运算阶段．教学工作的中心环节是(??)。 A．上课 B．备课 C．课堂练习 D．提问 ．“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”出自于(??)。 A．心理起源说 B．劳动起源说 C．生物起源说 D．需要起源说7．???下列属于匮乏性需要的是(????)。 A．?道德的需求???? B．?创造力的需求 C．?食物的需要???? D．?尊重的需要 8．???能够为人的身心发展提供生理前提的因素是(????)。 A．?成熟???? B．?遗传素质 C．?环境???? D．?教育?“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别制定参考书、布置作业，教师按月向学生布置学习任务；学生完成一阶段的任务，向教师汇报并接受考查，学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是(??)。 A．班级授课制 B．道尔顿制 C．文纳特卡制 D．分组教学制.根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于(??)。 A．理想的课程 B．正式的课程 C.?领悟的课程 D．经验的课程 .有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的(??)。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 ．前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的(??)。 A．动机说 B．痕迹消退说 C．提取失败说 D．干扰说．把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种(??)。 A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．生理性内驱力 ．在学习策略中下列不属于精细加工策略的是(??)。 A．记忆术 B．提问 C．做笔记 D．列提纲 5．儿童的心理障碍更多以(??)为主。 A．心境障碍 B．行为障碍 C．感知障碍 D．语文障碍二、多项选择题．下列说法正确的是(??)。 A．有国家就有法制 B．有国家就有法治 C．有法制就有法治 D．有法制不一定有法治 AD[解析]法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西；而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法制这种实际存在东西的完善和改造；法制的产生和发展与所有国家直接相联系，在任何国家都存在法制；而法治的产生和发展却不与所有国家直接相联系，只有在民主国家才存在法治。．我国社会主义政治制度包括(??)。 A．人民民主专政的国家制度 B．人民代表大会制度 C．共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．民族区域自治制度ABCD[解析]我国社会主义政治制度包括人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协调制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。3．???学校体育活动的基本特性是(????)。 A．?生存性???? B．?娱乐性 C．?教育性???? D．?技能性 ?BCD[解析]学校体育活动的基本特性是教育性、技能性、娱乐性。学校体育不同于竞技体育，也不同于一般的体育锻炼。4．???以下属于课程设计的方法的有(????)。 A．?主观法???? B．?客观法 C．?实验法???? D．?经验法?答案：ABCD[解析]自20世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，出现了各种各样的课程设计模式。一般认为，课程设计的模式(或方法)大致可以分为五种，它们是：主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。．关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是(??)。 A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要 B．过分重视学科知识的单一功能，未能体现学科发展的整体 C．过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要 D．过人注重了“教程”，而忽视了“学程” ABD[解析]C选项我国传统课程目标过分重视未来生活的需要，