2014年教育标准-电工电子实验室配置方案(中职).docVIP

2014年教育部汽车运用与维修类相关专业室配置方案 电工电子实验室 学习目标：1、完成电工、电子学的基本技能训练；2、万用表等常用仪器仪表的使用方法及基本电量参数的测量方法；3、会使用示波器，掌握基本电路信号的测量，了解信号特征。 序号 设备名称 规格型号 规格、主要参数或主要要求 单位 数量 1 电工电子综合试验台 一、功能特点 综合性强：综合了目前国内各类学校电类基础课程的全部实验项目。 适应性强：实验的深度与广度可根据需要作灵活调整，普及与提高可根据教学的进程作有机地结合。 整套性强：从仪器仪表、专用电源到实验连接专用导线等均配套齐全，仪器仪表的性能、精度、规格等均密切结合实验的需要进行配置。 一致性强：实验器件选择合理、配套完整，使多组实验结果有良好的统一性，便于教师组织和指导实验教学。 直观性强：采用整体与挂箱相结合的结构形式，电源配置、仪表一目了然，各实验挂箱任务明确，操作、维护简便。 可提供实验所需的交流电源、低压直流电源、可调恒流源、函数信号发生器(含频率计)、受控源、交直流测量仪表(电压、电流、功率/功率因数)、各实验挂箱及电机等。 能完成《电工基础》、《电工学》中的叠加、戴维南、双口网络、谐振、选频及一、二阶电路等实验。 能完成《电路分析》、《电工学》中的单相、三相、日光灯、变压器、互感器及电度表等实验。 能完成常规《数字电路》、《模拟电路》所有实验。 能完成《电机控制》、《继电接触控制》及《电力拖动》等课程实验。 二、技术参数 输入电源：三相四线(或三相五线)380V±10% 50Hz 工作环境：温度-10～+40 相对湿度＜85%(25) 海拔＜4000m 外形尺寸：167×73×153cm3 装置容量：＜1.5KVA 三、基本实验项目 电工基本实验 基本电工仪表使用与测量误差计算 减少仪表测量误差方法 线性与非线性电路元件伏安特性测绘 电位、电压的测定及电路电位图绘制 基尔霍夫定律验证及故障判断 叠加定理验证及故障判断 电压源与电流源等效变换 戴维南定理验证 诺顿定理验证 双口网络测试 互易定理验证 受控源VCCS实验研究 受控源VCVS实验研究 受控源CCVS实验研究 受控源CCCS实验研究 典型电信号的观察与测量 RC一阶电路响应测试 二阶动态电路响应研究 R、L、C元件阻抗特性测试 RC串、并联选频网络特性测试 R、L、C串联谐振电路研究 用三表法测量交流电路等效参数 正弦稳态交流电路相量研究(日光灯功率因数提高实验) 互感实验 单相铁芯变压器特性测试 三相交流电路电压的测量 三相交流电流测量 三相电路功率测量 单相电度表校验 功率因数及相序测量 负阻抗变换器及其应用 回转器及其应用 无功功率的测量 稳压电源的性能测试 数字电路实验 晶体管开关特性、限幅器与钳位器 TTL集成逻辑门逻辑功能与参数测试 CMOS集成逻辑门逻辑功能与参数测试 集成逻辑电路连接和驱动 组合逻辑电路设计与测试 译码器及其应用 数据选择器及其应用 触发器及其应用 计数器及其应用 移位寄存器及其应用 脉冲分配器及其应用 使用门电路产生脉冲信号—自激多谐振荡器 单稳态触发器与施密特触发器—脉冲延时与波形整形电路 14.555时基电路及其应用 D/A、A/D转换器 智力竞赛抢答装置—综合性实验 电子秒表—综合性实验 三位半直流数字电压表—综合性实验 数字频率计—综合性实验 拔河游戏机—趣味性、综合性实验 随机存取存储器2114A及其应用—综合性实验 模拟电路实验 常用电子仪器使用(示波器原理及使用见实验附录) 晶体管共射极单管放大器 场效应管放大器 负反馈放大器 射极跟随器 差动放大器 集成运算放大器指标测试 集成运算放大器基本应用—模拟运算电路 集成运算放大器基本应用—信号处理(有源滤波器) 集成运算放大器基本应用—信号处理(电压比较器) 集成运算放大器基本应用—信号处理(波形发生器) RC正弦波振荡器 LC正弦波振荡器 函数信号发生器组装与调试 压控振荡器 低频功率放大器—OTL功率放大器 低频功率放大器—集成功率放大器 直流稳压电源—串联型晶体管稳压电源 直流稳压电源—集成稳压器 晶闸管可控整流电路 应用实验—温度监测及控制电路 综合实验—万用电表设计与调试 比较器实验 四、基本配置(每套) 主要由电源仪器控制屏、实验桌、实验挂箱及三相鼠笼电机等组成。 DG-01电源仪器控制屏 控制屏采用铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。为实验提供交流电源、直流电源、恒流源、受控源、信号源及各种测试仪表等。具体功能如下： 主控功能板 三相0～450V及单相0～250V连续可调交流电源。配备一台三相同轴联动自耦调压器，规格为1.5KVA/0～450V，克服了三只单相调压器采用链条结构或齿轮结构组成的许多缺点。可调交流电源输出处