2015年全国中考物理110套18《电功率》3测量小灯泡的电功率含技术方案.docVIP

2015年全国中考物理110套试题18《电功率》汇编 第三节 测量小灯泡的电功率 1. (2015?哈尔滨)小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率，设计了如图所示的电路.此实验中，通过 使灯泡两端电压为额定电压.若闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则可能的故障有 . 调节滑动变阻器的滑片，同时观察电压表示数 灯泡短路或电压表短路 2. （2015?南宁）小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图16甲所示的电路进行探究。 2. （1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误。请在图16甲中找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 （2）电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，并在实验表格中记录数据和现象。实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙所示，为 V。（3）用L2替换L1重复以上的实验，但需要改变 表的量程。 （4）在小明完成的实验报告中，其中的一个实验表格如下： 小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是：小灯泡的实际功率越 ，小灯泡越亮。 （5）在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是 。 （6）小明进一步思考，认为“把灯泡换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。他这种想法是 （选填“正确”或“错误”）。 1） ；（2）2；（3）电压表；（4）大；（5）电功率的平均值（6）正确。 3. (2015?河南)小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是： 。 （3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是： 。 （4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为 W。 实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率__ __，灯泡越亮。 【答案】（1） （2）左 灯泡短路 （3）变阻器连入电路的阻值太大，小灯泡的实际电功率太小 （4）0.75 越大 4. (2015?常州)小明到常州灯泡厂参观，看到车间正在生产标有“45V 2.8W”字样的灯泡．技术员告诉小明，实际生产出的灯泡在45V额定电压下工作时，电功率不会都恰好是28W，只要在28w±0.2W的范围内，就是合格产品．技术员随机抽取一只灯泡，请小明检测是否合格． (1)实验器材如图甲所示，电源电压为6V左右，应选用滑动变阻器的规格为() A．10Ω 0.3A B．20Ω 0.5A C．10Ω 1A D．50Ω 0.5A (2)请以笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动．(3)开关S闭合前，滑片P应移至(A／B)端． (4)实际连接电路时，小明把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关S后会造成：() A．电流表烧坏B．电压表烧坏C．灯泡烧坏D．灯泡不亮 (5)排除故障后，移动滑片P，灯泡由暗变亮，此过程中小明记录了三组电压表、电流表示数．请根据图乙所示，将第③组的示数填入表格． (6)灯泡在45V电压下，电功率是， 该产品 (合格／不合格)．(7)此实验还可得出，流经灯泡的电流变大、温度变高，电阻(变小/不变/变大) (2015?乐山)在“测量标有‘2. 5V’字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“30Ω 0.5A”的滑动变阻器，小宇同学已连接好如图甲所示的部分实验电路。 （1）请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮； （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示