26、指数方程和数方程的讨论(二).docVIP

高三复习第27课：指数方程和对数方程的讨论（2） 【教学目标】 掌握含参数的指数、对数方程的解题方法 【教学重点】 掌握含参数的指数、对数方程的解题方法 【教学难点】 学会分类讨论、转化的数学思想 【知识整理】 指数方程与对数方程的类型及其解法 类型 指数方程的解法 对数方程的解法 最简型 同底型 换元型 【例题解析】 【属性】高三，函数，指数和对数方程，填空题，易，逻辑能力 【题目】 函数在上最大值比最小值大，则 【解答】 解： 【属性】高三，函数，指数和对数方程，填空题，易，逻辑能力 【题目】 函数的最大值比最小值大，则 【解答】 解： 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，易，计算能力 【题目】 解指数方程 【解答】 令，得 ∴ ∴ 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，易，计算能力 【题目】 解对数方程 【解答】 令，得 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，易，计算能力 【题目】 解对数方程 【解答】 得= ∴ 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，中，分析问题解决问题能力 【题目】 已知函数， 求证：方程没有负数根． 【解答】证明：假设是方程的负数根，且，则， 即， ① 当时,,∴,∴,而由知. ∴①式不成立； 当时，，∴，∴，而. ∴①式不成立． 综上所述，方程没有负数根 【课堂反馈】 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，易，计算能力 【题目】 解指数方程 【解答】 令，得 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，易，计算能力 【题目】 解对数方程 【解答】 令，得 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，中，探究能力 【题目】 若关于x的方程25-|x+1|－4·5-|x+1|－m=0有实根，求m的取值范围. 【解答】解法一：设y=5－|x+1|，则0＜y≤1，问题转化为方程y2－4y－m=0在（0，1］内有实根.设f（y）=y2－4y－m，其对称轴y=2，∴f（0）＞0且f（1）≤0，得－3≤m＜0. 解法二：∵m=y2－4y，其中y=5－|x+1|∈（0，1］，∴m=（y－2）2－4∈［－3，0）. 【课堂小结】 指对数方程的解法 2、含参方程的求解，常依具体条件，确定参数的取值范围. 【作业布置】 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，中，探究能力 【题目】 若关于x的方程9-|x-2|－4·3-|x-2|－a=0有实根，求a的取值范围. 【解答】解法一：设y=3-|x-2|，则0＜y≤1，问题转化为方程y2－4y－a=0在（0，1］内有实根.设f（y）=y2－4y－a，其对称轴y=2，∴f（0）＞0且f（1）≤0，得－3≤a＜0. 解法二：∵a=y2－4y，其中y=3-|x-2|∈（0，1］，∴a=（y－2）2－4∈［－3，0）. 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，难，分析问题解决问题能力 【题目】 为何值时，方程有两解？一解？无解？ 【解答】 令，则原方程化为 ，进一步整理得 的交点情况即为解的情况 先求得 由图像知：时 两解 时 一解 时 无解 【属性】高三，函数，指数和对数方程，解答题，中，逻辑能力 【题目】 若关于的方程有实数解，求实数的范围。 【解答】 方程整理得 考虑图像有交点。 由图像知：时 有解 【属性】高三，函数，指数和对数方程，填空题，中，计算能力 【题目】 方程xlgx·x2=1000的解集为_________。 【解答】 解：原方程变形为xlgx+2=1000， 取对数得lgxlgx+2=3，即（lgx）2+2lgx-3=0，解得lgx=1或lgx=-3，于是x=10或x=。即应填。 点拨：af(x)=ag(x)型方程可变形为f(x)=g(x)；af(x)=bg(x)型方程可变形为f(x)lga=g(x)lgb；af(x)=b型方程可变形为f(x)=logab。 【属性】高三，函数，指数方程，解答题，中，计算能力 【题目】 求方程的解集 【解答】 解：对原方程变形为， 设y=，原方程可化为： y2-8y+1=0，解得y=4+或y=4-。 亦即， 或， 于是x=2或x