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§1.1 计算机基础知识 教学目标：1、了解计算机的发展过程 2、熟悉计算机的基本结构和组成 3、熟悉掌握键盘操作 教学重点：1、计算机的基本结构和组成 2、键盘的分区 教学难点：键盘的功能 教学方法：讲解法、演练法 课时分配：2课时 教具准备：主板、CPU、内存条、显卡、网卡、USB数据线、鼠标、键盘、卡片、计算机组件图片等若干 教学过程： 课前的引导 1、向学生了解： 有多少同学自己已经有了计算机 有多少同学自己曾经了解过计算机内部的结构 2、向学生展示计算机主要部件，让学生通过观、摸、看亲身了解计算机的零部件。 3、观看一段计算机发展与生活密切相关的视频，向学生介绍计算机与我们身边生活的紧密关系。 （二）教授新课 一、计算机的发展史简介 P1 表1－1 1、第一代：电子管计算机（1946－1958年） 2、第二代：晶体管计算机（1958－1965年） 3、第三代：中、小规模集成电路计算机（1965－1970年） 4、第四代：大规模、超大规模集成电路（1970年至今） 教学活动一:在卡片上写下不同年代的计算机特点和年代,以《找对子》游戏的方式让学生进行搭配,找出正确的答案。 二、计算机的分类 P2 表1－2 三、计算机的原理 P4 图1－2 1、计算机硬件结构主要由五大基本部件组成：运算器、控制器、存储器、输入和输出设备 教学活动二：让学生分别扮演不同的部件结构，并用卡片标识出来，然后模拟计算机指令的交互流程，教师从旁进行讲解、说明。 四、计算机的组成 P4图1－3 1、一个完整的微型计算机系统应包括硬件系统和软件系统两大部分 教学活动三：向学生展示相关的硬件、软件的实物或者图片。然后让学生对这些实物、图片进行分类，看哪些属于硬件系统、哪些属于软件系统。 五、计算机键盘操作 向学生展示计算机键盘，要求学生先自己判断键盘分为几个区？ 1、计算机键盘： 键盘分区：功能键区、主键盘区、编辑控制键区、小键盘区 2、功能键简介 1）功能键区 ESC 键（退出键）：退出程序或取消一个操作 F1:调出不同界面中的“帮助”对话框 F2：在WINDOWS资源管理器中按F2为文件或文件夹重命名 F3：在WINDOWS资源管理器中打开“搜索”窗口 F4：打开IE中的地址列表 F5：刷新窗口内容 F6：可以快速在资源管理器及IE中定位到地址栏 F10：SHIFT+F10相当于单击鼠标右键，调出快捷菜单 F11：使当前窗口或IE全屏显示 F12：在WORDK ,弹出“另存为”窗口 2）主键盘区 ENTER（回车键）：当输入指定命令时，它是命令的结束符；在文字编辑处理时，它又是换行符。 Backspace或←（退格键）：使光标左移一格，同时删除光标前面的一个字符。 ALT（转换键）和CTRL 控制键 ：各有两个，它们必须和其他键组合使用，可产生较强的功能。如：ALT+CTRL+DEL为热启动；ALT+TAB窗口转换；SHIFT+符号键为调用上方符号。 SHIFT（上档键）：有两个，必须与其他键组合使用，用于大小写字母的临时转换及上档符号的输入。 CapsLock（大写字母锁定键）：在连续输入大写英文字母或小写英文字母时采用。该键有CapsLock指示灯提示，灯亮为数字方式。 3）编辑控制键区 Delete 删除键 ：按一次删除光标后的一个字符，且光标右边所有字符均依次左移。 INSERT（插入键）：插入状态时，光标处可插入输入的字符；改写状态时，用输入的字符覆盖当前的字符。 BREAK（中断键）：中止程序运行 PAUSE 暂停键 ：暂停程序执行 HOME（END） 1