产教融合：高校教改多样化办学模式的研究.docVIP

产教融合：高校教改多样化办学模式的研究 　　[摘要]产教融合在行业中已是共识，在各高校教改中也初显成效。高等教育发展与市场经济有着相互的作用，高校培养人才的市场特殊性决定了其产教融合模式的多样性。产教融合主要有“校企一体化”“2+1+1”“走出去”“请进来”四种校企合作模式，对它们的分析与研究有利于实践性技术技能人才培养目标的实现。 　　[关键词]教育改革；产教融合；就业；校企一体化 　　[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2014）07-0075-04[基金项目]本文系2012年度广西高教教学改革重点资助项目“国际旅游教育质量认证体系视阈下的教学管理研究与实践”（2012JGZ162）研究成果。 　　[作者简介]张馨月（1972―），女，广西桂林人，硕士，广西师范大学漓江学院讲师，研究方向：环境艺术设计研究。 　　一、引言 　　自中共十八大会议召开以来，各地全面落实教育改革的部署纷纷进行。在国际旅游教育质量认证体系视域下，各旅游高校的教学体制与教学管理发生了相应的变革，以就业为导向的高校也纷纷响应十八大的会议精神，与企业合作，紧紧围绕职业教育改革，团结企业、院校、科研单位，不断推动高等教育事业科学地发展。 　　在欧美国家中，为促进经济与教育的发展，曾进行或正在进行各种改革。英国的职业教育与普通教育的地位并驾齐驱，但职业教育培养的人才