山东省安丘市和平中学八年级生物上册 4.3.2 青春期发育导学案(无答案)(新版)济南版.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于河北
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山东省安丘市和平中学八年级生物上册 4.3.2 青春期发育导学案(无答案)(新版)济南版.doc

山东省安丘市和平中学八年级生物上册 4.3.2 青春期发育导学案(无答案)(新版)济南版

3.2 《青春期发育》导学案 【感悟目标】 1.明确青春期出现的生理变化。 2.通过学生的自身体验,讨论进入青春期后心理发生的变化。 3.能够正确的处理与父母、异性之间的关系。 4.通过对青春期的认识,能够调节好自己的心态,度过美好的青春期。 知识点一 青春期的生理变化有哪些? 一、自学 阅读课本61页第二自然段,回答下列问题:(时间1分钟) 为什么进入青春期的青少年,形态和生理机能上会发生一系列相似的变化过程? 二、群学 观察课本61页两幅图片,回答:(时间3分钟) 1.男女生身高生长曲线的变化有什么特点?两者有何差异?(提示:开始迅速增长的年龄、增长的速度、最终身高高度) 2.在青春期,脑部和生殖器官的发育情况一样吗?分别有什么特点? 三、自学 阅读课本62页,回答下列问题: 1.青春期形态发育的显著特点是 。身高增长的主要原因是 ;体重增加的原因是 。 2.青春期发育最突出的特征是 。 四、群学 观看“青春期发育”的短片,回答: 1.男女为什么会出现第二性征? 2.男性、女性的第二性征分别有哪些? 男性: 女性: 3.阅读62,63页相关链接,在出现第二性征的同时,男、女性各自会出现哪种生理现象?你应该如何正确看待这两种生理现象? 知识点二 青春期的心理变化 一、自学 阅读课本63-64页,几位同龄同学写的日记. 1.你遇到过类似的情况吗?如果你遇到了类似的问题

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