河北省石家庄创新国际学校八年级生物上册 5.2.1 酵母菌和霉菌导学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

第一节 酵母菌和霉菌 （预习展示课） 学习目标： 1、记住酵母菌和霉菌的形态结构特点。 2、记住酵母菌和霉菌的营养方式和生殖方式。 环节预设：导学5， — 读学15，— 研学8‘—展示12’ —巩固5’ 知识链接 酵母菌与植物都属于真核生物，细胞中都有成形的细胞核。而真菌的营养方式为异养，其中大多数为腐生，绿色植物则能进行光合作用进行自养生活。 读学积累 先勾画下，再填写哦！ 一、酵母菌 形态结构：观察103页图5-2-2酵母菌的结构模式图，思考： 酵母菌是 单/多 细胞个体，它和细菌细胞相比，不同点是它具有 ，细胞质里有明显的 。因此，酵母菌属于 生物。 生殖方式：环境适宜时， 生殖；环境条件不适宜时， 生殖。 营养方式：酵母菌不含叶绿素，进行 生活。 呼吸方式：思考：酵母菌的呼吸需要氧气吗？在有氧和无氧条件下，有什么不同？ 二、霉菌 1、形态结构： （1）在书上勾画青霉和曲霉的两种菌丝， 菌丝和 菌丝。 （2）如何区分青霉和曲霉？完成下面的表格。 气生菌丝的形态 孢子着生状态 孢子颜色 青霉 扫帚状分值 曲霉 表面呈放射状排列 黄绿色、黑色等 2、营养方式： 繁殖方式： 生殖 三、真菌的主要特征是什么？在书上进行勾画。 学以致用：很多真菌都是人类的朋友，你知道生活中哪些地方用到了酵母菌和霉菌了吗？ 研学探究 兵教兵，兵强兵，注意扶弱哦！ 以组长为中心讨论完