在母语中生存.ppt

在母语中生存 彭程 雨果 海明威 契诃夫 简 奥斯汀 司汤达 叶芝 巴尔扎克 狄更斯 整体感知 本文作者的中心论点是什么 本文运用了哪些论证方法 怎么理解，文章开头说的“疯狂的爱尔兰驱策你进入诗歌”？ 有深厚的民族文化传统的爱尔兰为诗人提供了文学沃土，这才孕育出了诗歌巨匠。 第二段中，作者以精炼的语言从两个方面论述了作家与母语之间的关系，那是什么关系？作者举了哪些例子来增强说服力？ 作家接收文化制约的方式，以及他的作品对读者的影响，都依赖于母语 语言的最高成就，是通过优秀的作家来作品体现的 第三段谈到了写作的真谛与动机，同时论述了自己对母语写作的第二个基本认识，他的认识是什么？ 第二个基本认识：作者最大的幸福就是获得一种真正的、成层次的民族文化共鸣。 怎么理解“他与他们之间不需要解释，暗示即是全体，相比铺陈缕述，更多的是相视莫逆”？ 作家与读者之间，因为“共同的生活境遇”，从而“有共同关注的重心”； “共同的文化背景”，使他们不需要解释，就能听出弦外之音 美国老太太眼中的张爱玲“好像有（精神）病”，说明了什么问题？张爱玲为什么被迫失语？ 说明了作家从母语中离去的可怕。 因为她失去了听众，由于中美文化的巨大差异，让英语的子民们听不懂更不要听那些弄堂深宅里旧式家庭的悲欢恩怨。 作者借张爱玲的例子向论证什么观点？是从什么角度论证