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浅谈中专英语教学方法 　　【摘 要】近年来，中等职业学校生源质量明显下降，学生的文化基础水平普遍较低，在英语的教学过程中也出现了许多问题，如学生的学习风气淡薄，对英语不感兴趣等，我作为一名英语教师，努力在教学实践中探索教学方法，使课堂活跃起来，让英语学习轻松起来，下面就是我在英语教学中的一些体会。 　　【关键词】中专；英语教学；分层 　　一、体现学生的主体地位，让学生成为课堂的主角 　　学生是学习的主体，应使学生真正成为学习的主人，语言习得是一个复杂的行为认知过程，一切知识与技能的掌握都必须依赖于学习主体的个性心理体验来完成。我上课时很少单讲独白，总是想尽办法组织活动，充分调动学生，让学生的眼、耳、口、脑各感官都活动起来。比如我在讲“My Merry Christmas”时，让一个学生扮演成圣诞老人， 利用班上为圣诞节购买的圣诞树，让学生们共同参与布置了圣诞树而且自制了圣诞贺卡写上英文祝福相互馈赠，教会学生们唱Jingle Bells，和学生们一起过了一个洋味十足的圣诞节。这样不仅活跃了课堂气氛，而且加深了学生对课文的理解，增添了许多学习乐趣，变苦学为乐学，很受学生的欢迎。 　　为了使学生主体参与的积极性得到充分发挥，我又开展了“Teacher’s Assistant”活动.具体做法是：让基础较差和基础一般的学生先挑选出自己信赖的可以帮助他们取得进步的同学，再以被