浅谈中职技校类《图形图像处理》课程的教学方法.docVIP

浅谈中职技校类《图形图像处理》课程的教学方法 　　[摘要]通过笔者任教以来的教学实践，摒弃了传统的教学方法，提出了教师应当采取适当的可取的教学方法来培养学生实践能力和创新能力，并通过改善合理的教学考核办法，达到教学目的。 　　[关键词]Photo shop；教学方法；考核方式 　　[中图分类号]TP31 [文献标识码]A [文章编号]1672-5158（2013）06-0058-01 　　《Photoshop图像处理》课程是高职高专计算机专业的一门专业课，要求学生不仅能够掌握图形图像处理的基本方法，而且能够解决图形图像处理中的实际问题，培养学生对图形作品的理解力及创造力，并具有综合运用该软件进行图像处理的能力，并能够将个人的设计创意有效的实现。Photoshop这个软件虽然容易操作，简单容易上手，但是要熟练地驾驭它并不是一件容易的事情。 　　分析现阶段教学方面存在的问题：学生美术功底不够强、教师的教学方法单一、考核方式存在弊端等，本人现结合教学实践对这些问题采取的对策进行总结。 　　（一）培养学生的审美观，提高学生的美术功底 　　一个人的审美观点是经过生活中日积月累的，不是一时能够培养出来的，需要漫长的时间的。 　　1 多看相关书籍如色彩构成和平面构成，加深对美术的理解。 　　2 多观察生活，因为所有艺术都是来源于生活的。 　　3 多收集好的作品进行分析