浅谈中职电工电子类课程的实验教学.docVIP

浅谈中职电工电子类课程的实验教学 【摘 要】文中从中职电工电子实验教学的现状出发，就如何在现有条件下突破传统的教学模式、教学内容和方法，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主动性，加强对学生实际操作能力的培养.如何完善现有管理体制等进行了探讨与实践。 【关键词】中职学校；电工电子类课程；实验教学 电工电子类课程是中职应用电子、机电一体化和计算机应用等专业的基础课程，与后续专业课程之间有着紧密的联系同时。随着科技的不断进步，电工电子产品不断推陈新，电气化程度不断提高，这门课程的不少知识涉及学生就业领域的基本操作技能。冈此，开没电工电子课程无疑是必要的，是合理的。 1 电工电子实验教学存在的问题 观今的电工电子类课程的实验教学中存在着很多问题，主要表现在以下几点 1.1 实验中存在不安全因素。 电工电子实验中所使用的设备、仪器仪表和电子元器件较多，如果不能正确使用，容易造成损坏。 1.2 实验内容陈旧，方法单一。 目前在大部分巾职学校，电工电子实验教学仍从属或附属于理论教学，实验内容陈旧，脱离现代科学技术发展的实际有些经典实验没有发展创新，对学生失去吸引力，如单级放大器实验，就是孤立的一个放大电路.对放大信号是否失真.只是简单地用示波器观察波形，在实验方法上，传统电工电子实验主要是验证性实验，存文验过程中不能结合存在的问题主动思考.只是机械地按部就班地连线、测，片面追求数据的正确.不注重实验