第20课 对外放格局的形成.docVIP

第20课 对外开放格局的形成 编制人：鲁娜 审核： 高小星 审批：王森林 【预习要求】 1.用20分钟时间仔细地阅读第20课内容；同时，依托导学案上的自学引导部分勾、划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏，以备课上重点探究和讨论。带★题目C层选做。 2.预习中重点掌握我国对外开放格局形成过程，中国加入世贸组织机遇和挑战。 3.必须掌握的方法：对比分析旧中国的“开放”与新中国改革开放的不同。学会梳理知识体系。 【自学引导】 阅读教材第一目：我国确立对外开放方针时间？会议？ 经济特区的含义？概况？原因？目的？ 我国对外开放格局形成过程？格局特点？意义？ 阅读教材第二目：世贸组织的由来？性质？中国加入时间？过程？ 加入世贸组织的影响？ 【重点知识解析】 1．我国对外开放格局的形成及特点： ⑴形成过程： ①1980年我国建立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，1988年又建立海南经济特区1984年中共中央、国务院决定进一步开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿海港口城市1985年以后，国务院又先后决定将长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海湾地区开辟为沿海经济开放区，并逐步从南到北连成片，形成沿海经济开放地带20世纪90年代以来，我国各地出现了一大批不同级别的经济技术开发区、高新科技园区、保税区等，对外开放的形式更加形式多样1990年中央作出开发、开放上海浦东的决定，成为中国进一步对外开放的标志特点：我国已经形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地这样一个全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。 旧中国的“开放” 现在的改革开放 背景 鸦片战争后中国的“开放”是实行闭关自守、日趋落后的清政府被英国的“坚船利炮”打败后而被迫开放的； 今天的开放是在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下实行的。 性质 旧中国的“开放”是西方列强侵略中国的产物。 今天的开放是党中央、国务院为使我国进一步参与经济全球化，加速我国改革开放和经济发展而作出的重大战略决策。 目的 适应列强侵略的需要 促进我国经济与社会的发展 内容 旧中国的“开放”是西方列强以武装入侵为手段，通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等； 今天的开放是按照平等互利原则同其他国家进行经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国的社会主义经济。 影响 旧中国的“开放”便利了外国资本主义对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，只是在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展以及向西方学习的思潮； 今天的开放将能够大大加快我国的社会主义现代化建设的进程，增强我国的综合国力，提高人民的物质和文化生活水平。 5．中国加入世界贸易组织经历了怎样的过程？有什么意义？ ⑴过程：①中国是关贸总协定的创始国之一，中华人民共和国成立后，由于国民党窃据等历史原因，中止了在关贸总协定中的活动。②1981年，中国首次派观察员列席总协定主持召开的国际纺织贸易协议谈判会议。③1986年7月，中国正式申请恢复在关贸总协定中的缔约国地位。④1986年9月，中国开始全面参与了关贸总协定乌拉圭回合多边贸易谈判。⑤经过长达15年的艰难谈判，中国终于在2001年11月正式加入世界贸易组织，成为第143个成员。 ⑵意义：① 世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，加入世界贸易组织是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济实现全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。②加入世界贸易组织是中国深化改革、扩大开放和建立社会主义市场经济体制的内在要求，是中国经济发展的需要。③中国加入世界贸易组织是世贸组织本身的需要，中国融入世界，必将有力地推动全球经济的繁荣与发展。 6．中国加入世界贸易组织后，面临着哪些机遇和挑战？ ⑴机遇： ①有利于参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展； ②有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与世界竞争； ③有利于促进技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制； ④有利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制订规则而中国被动接受的不利状况，从而维护合法权益； ⑤有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高。 ⑵挑战： ①在世界经济区域集团化趋势下，地区或集团的经济贸易保护主义壁垒，使中国的对外经济面临着激烈的竞争。 ②正面临着新科技革命的挑战。世界两极格局瓦解以后，军备竞赛的作用相对下降，综合国力的竞争提到了首位。各国都在调整国家战略，把发展科技作为国家发展战略的重点。各国都把科技开发作为综合国力一个关键因素。如何选择适应中国国情的经济体制和科技体制，并使之适应生产力发展的需要，迎接和