高校体育教学设与教案编写指导手册.doc

高校体育教学设计与教案编写指导手册图书作者:王军出?版?社:中国体育出版社2007年10月出版册数规格:全四卷16开精装定?价:998元优惠价：450元 详细介绍高校体育教学设计与教案编写指导手册详细目录第一篇?高校体育教学基础知识第一章?概述 第二章?体育课程与体育教学内含第三章?体育课程与体育教学的关系第四章?体育课程的发展与沿革第二篇?高校体育教学设计第一章?教学设计研究状况第二章?教学设计的原理第三章?教学设计的方法第四章?教学设计的创新第三篇?高校体育课程设计第一章?体育课程目标第二章?体育课程内容第三章?体育课程实施第四章?体育课程评价第五章?体育课程标准第四篇?高校体育课程资源开发和利用第一章?体育课程资源开发和利用的意义第二章?体育课程资源的含义第三章?体育课程资源开发和利用的基本原则第四章?体育课程资源开发和利用的方法第五章?当前体育课程资源建设中应注意的问题第五篇?高校体育教学目标的设定第一章?教学目标设定技能第二章?体育课程教学目标的设定第三章?教学目的与教学目标第四章?课堂教学目标的设定第五章?设定课堂教学目标时应注意的问题及易犯的错误第六篇?高校体育教学方法第一章?体育教学方法的概念与含义第二章?体育教学方法的历史与发展第三章?体育教学方法的分类第四章?体育教学方略(模式)的应用及其基本要求第五章?体育教学方法(技术)的应用及其基本要求第六章?体育教学方法的选择与运用第七章?体育学习方法第八章?日本体育教学方法研究案例第七篇?高校体育教学训练的内容第一章?球类运动第二章?田径运动第三章?游泳运动第四章?体育竞赛第五章?形体健美第六章?休闲保健第七章?武术第八章?保健与按摩第九章?奥运第十章?时尚体育第八篇?高校体育课程组织形式及其教学模式第一章?概述第二章?学校体育中课程教学组织形式第三章?学校体育课堂教学模式第四章?未来体育教学组织形式及体育教学模式的主体趋势第九篇?高校体育教学技能第一章?语言表达技能第二章?导入技能第三章?讲解技能第四章?直观演示技能第五章?提问技能第六章?反馈技能第七章?控制技能第八章?板书技能第九章?结束技能第十章?体育教学能力的培养第十篇?高校体育与健康课教案编写第一章?教案的概念第二章?体育课教案的形式与分类第三章?体育课的设计第四章?编写教案的具体步骤第五章?编写教案时应注意的问题第六章?写好课后小结第七章?说课第八章?体育理论知识课教案第九章?编写实践课教案应注意的关系与基本要求第十章?体育场地、器械图的设计与画法第十一章?体育教学组织图的设计与画法第十一篇?学生体质健康标准测试与锻炼第一章?学生体质健康标准文件第二章?体质健康测试第三章?体质健康锻炼第四章?体质健康锻炼的测试记录表第十二篇?高校体育教学的记录与评价第一章?教学评价的意义和作用第二章?教学课记录表的设计第三章?教学课评价单的设计第四章?教学中记录与评价的关第五章?教学评价工作的实施步骤第十三篇?高校体育人力资源开发与管理第一章?概述第二章?学校体育人力资源开发与管第三章?学校体育人力资源的获取第四章?学校体育人力资源的使用第五章?学校体育人力资源的培育第六章?学校体育人力资源的保留第十四篇?高校体育课程理论研究第一章?概述第二章?高等学校体育课程建设现状第三章?高等学校体育课程创新性分析第四章?高等学校体育课程目标优化理论第五章?高等学校体育课程结构优化理论第六章?高等学校体育课程计划、课程实施的确定与优化研究第七章?高等学校体育课程教材建设研究第八章?高等学校体育课程教学研究方法第九章?高等学校体育课程学生锻炼效果的评价研究第十五篇?高校体育课程教学管理体系第一章?高校体育课程教学管理体系概述第二章?高校课外体育活动管理体系第三章?高等学校课余训练竞赛管理体系第四章?高等学校体育场馆设施管理体系第五章?高等学校师资队伍建设体系第十六篇?体育教师教育课程改革第一章?中国体育教师培养及其课程发展的历史审视第二章?体育教师教育课程设置的现状与反思第三章?体育教育专业课程改革的专业化取向第四章?体育院校课程的综合化研究第五章?体育教育类课程问题辨析第六章?体育教育专业“术科’课程问题探究第七章?体育教师教育课程制度的全球化视野第八章?创新型体育教师培养的思考?