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第一单元 探索生命的奥秘 第一章 周围的生物世界 本章学习先知 课标要求 1. 举例说出常见的生物和生物的生命现象。 2. 尝试对常见的生物进行简单分类，养成感受自然，感悟生命，关爱生物的美好情感。 3. 通过同学之间合作、交流、讨论等学习活动，说出生物和非生物的区别，并能概述生物的共性。 4．通过探究实验，初步体会光、水、温度等因素对生物生存的影响，理解生物生存依赖一定的环境，养成保护环境的意识。 5．通过探究实验，初步体会探究的一般过程，认识到控制实验变量和设置对照实验的重要性。 6. 举例说出生物适应环境、影响环境的例子，养成尊重生命，热爱动物的情感。 7．理解生态因素的概念，建立生物环境的关系的？基本观点，明确人类发展与环境协调发展的必要性。 8．通过观察常见生物的生命现象及生命活动规律，描述生物学的概念。 9. 搜集有关生物学的资料，举例说出生物学发展对个人和社会的影响。 10．明确并能说出与生物学有关的职业。 知识构建 第一节 我们周围的生物 问题导学 问题激趣 1. 什么是生物？你能说出周围常见生物的名称吗？你能对这些生物进行简单的分类吗？ 3. 怎样判断一个物体是否具有生命？生物有哪些特征？ 4．动植物是如何得到他们所需要的营养物质的？ 5．只有动物进